Estoy buscando una forma sencilla de describir el conjunto subyacente de los números reales sin entrar en las secuencias de Cauchy o en los cortes dedekind. Además, quiero que la descripción no se basan en alguna noción de equivalencia (como se puede utilizar la noción de coprimo para dar a los racionales representantes únicos). Creo que lo siguiente funciona:
$\mathbb{R} = \{\text{All decimal expansions | does not end in repeating 9s}\}$ .
Mi pregunta es si me estoy olvidando de algo o si esto sirve de algo.
Editar: De hecho, esto no está cerrado bajo la definición habitual de $+$ y $\cdot$ pero podemos redefinir estas operaciones para "redondear" cuando sea necesario. Puedo verificar los axiomas de campo en mi tiempo libre; simplemente estoy viendo si alguien puede detectar una sutileza que se me haya escapado o si mi descripción realmente da representantes únicos de los reales.
Editar 2: (Un poco de contexto) Los carteles han dado algunas formas estupendas de definir los reales si se quiere dedicar una cantidad decente de tiempo a ello. Yo quiero dar los reales como un conjunto de expansiones decimales sin ninguna noción de equivalencia para poder pasar a hacer álgebra lineal. Por ejemplo, si estuviera enseñando un curso de primer año, los axiomas de campo ocuparían toda una clase y serían súper aburridos, y las secuencias de Cauchy/cortes de Dekekind harían que los estudiantes hicieran cola para abandonar el curso.
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Como siempre, Tim Gowers tiene cosas interesantes que decir: dpmms.cam.ac.uk/~wtg10/decimals.html
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Mejor que tu enfoque: permitir los 9 repetidos, pero añadir una relación de equivalencia. Piensa en la aritmética del reloj: 7+7=14 > 12 es "no cerrado" pero sabemos que 14 == 2 en un reloj, así que funciona. == es, por supuesto, una relación de equivalencia. Si este concepto te asusta, busca relaciones de equivalencia / clases de equivalencia.
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Quería señalar que parece contradictorio prohibir el uso de equivalencias pero pedir algo "rápido e indoloro".
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Además: ¿está usted seguro de que la "definición habitual de $+$ y $\cdot$ " que tienes en mente está realmente bien definida en infinitas expansiones decimales?
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Este enfoque es el que siguió Weierstrass, según creo.
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Las fracciones continuas pueden ser una buena idea.
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¿Puedes usar un lápiz (ideal en el mundo de la fantasía sin restricciones como el ancho de una molécula de grafito) para dibujar una línea de x centímetros de largo? Si la respuesta es afirmativa, entonces x es un número real.
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@HansLundmark Esto se acerca mucho a lo que estoy buscando.
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"Quiero dar los reales como un conjunto de expansiones decimales sin ninguna noción de equivalencia para poder pasar a hacer álgebra lineal". ¿Por qué necesitas definir los reales como un conjunto de expansiones decimales antes de hacer álgebra lineal?
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Si estuviera enseñando un curso de primer año, asumiría que el estudiante tiene una comprensión intuitiva suficientemente buena de los números reales y correría con eso, dejando el estudio explícito de los fundamentos para un curso posterior. Incluso en los cursos posteriores, probablemente sea más apropiado que el curso de análisis real haga ese ejercicio. Y si quieres hacer fundamentos y seguir siendo autónomo y no estás haciendo ningún análisis, todo lo que realmente necesitas es establecer los axiomas de campo cerrado real (porque quieres hablar de números positivos y polinomios factoriales).
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Aaron, sólo te interesa definir los números reales y las operaciones sobre ellos, no demostrando que las propiedades habituales se mantienen, ¿verdad? En ese caso, véase mi pregunta aquí: math.stackexchange.com/questions/1022227/ para una forma sencilla de definir la adición. La multiplicación puede definirse de forma similar para los números reales no negativos y luego extenderse a los negativos mediante las reglas del signo. Para que estas definiciones tengan sentido, hay que definir primero el orden de los números reales.