Mi pregunta es acerca de la lectura "negativo cinco" a veces se utiliza para $-5$, en lugar de "menos cinco".
Es un seguimiento a esta pregunta: "Negativo" frente a "Menos"
Juntando todas las respuestas que se dan allí, parece que la lectura original de $-5$ "menos de cinco", pero en algún momento en la década de 1960 hubo una tendencia en la educación de matemáticas para empezar a decir "negativo cinco" en su lugar, se supone que en la creencia de que es mejor que se distingue el unario operación desde el binario "$8-5$." Basándose en las respuestas, parece que esta tendencia nunca se puso de moda en el reino unido e Irlanda, pero lo hizo en los Estados unidos, a tal punto que "la negativa de los cinco" ahora fuertemente predomina entre las generaciones más jóvenes en los Estados Unidos no se dice Nada en las respuestas acerca de otros países de habla inglesa, tales como Canadá o Australia.
Mi pregunta es: ¿Cómo esta tendencia se originan? Hubo un específico, identificable propuesta formulada en algún punto de que fue particularmente influyente, o hizo el cambio de propagación "orgánicamente", por así decirlo? Que los libros de texto la mayoría de los responsables de la popularización de esta fraseología en las escuelas de Estados Unidos?
Si hay cualquier bien investigada artículos que tratan este tema desde una perspectiva histórica, se apreciaría una referencia.
Por cierto, soy Canadiense y nació en la década de 1970, y nunca me había encontrado con algo así como "negativos cinco" hasta que me comenzó a enseñar a las personas nacidas en la década de 1990.
