No saber mucho de matemáticas de la experiencia que has tenido, puede ser difícil de explicar la diferencia de punto de vista.
Intutionism, y la lógica constructiva en general, son muy inspirado por el hecho de que nosotros, como los matemáticos no sabe las respuestas a todas las preguntas de matemáticas. La lógica clásica se basa en la idea de que todos los enunciados matemáticos son verdaderas o falsas, incluso si ahora hacemos saber el valor de verdad. Lógica constructiva no se centra tanto en si las declaraciones son "realmente" verdadero o falso, en ese sentido - se centra en si debemos saber que un enunciado es verdadero, o saber que es falso. Otras respuestas han descrito esto como un enfoque en la prueba en lugar de la verdad.
Así que, antes de que alguien que trabaja en la construcción de las matemáticas puede afirmar una declaración, ella tiene que tener un hormigón justificación de la verdad de la declaración. Argumentos como el de la prueba por contradicción no están permitidos. El conectivo "o", en particular, tiene un significado diferente. Para afirmar un enunciado de la forma "a o B", constructivo matemáticos mucho saber que una de las dos opciones que tiene.
Un ejemplo de cómo medio excluido falla en este marco que se llamó una "débil contraejemplo" por Brouwer. Aquí hay uno (no sé si es debido a Brouwer). Considerar el número de $\pi$. Como un hecho, incluso en el clásico de las matemáticas en la actualidad no podemos saber si hay infinitamente muchas apariciones de el dígito 5 en la expansión decimal de $\pi$. Sea a la declaración de "hay infinitamente muchas apariciones de 5 en la expansión decimal de $\pi$". Entonces alguien que trabaja en la construcción de las matemáticas no se puede afirmar "o no", porque ella no sabe cual de las dos opciones que tiene. Por supuesto, "o no" es una instancia de la ley del medio excluido, y es válida en el clásico de las matemáticas.
El punto clave es que la primera diferencia entre constructivo y la lógica clásica se ocupa de lo que se necesita para hacer valer una frase en particular. Términos matemáticos tales como "o", "existe", y "no" toma un significado diferente en virtud de la mayor carga de la evidencia necesaria para afirmar instrucciones en la construcción de las matemáticas.