No sé si hay que elegir una estrategia de prueba antes de haber jugado un poco con las hipótesis. En mi experiencia, pensar en las hipótesis tiende a sugerir estrategias de prueba naturales.
En este caso, yo pensaría así: los cuadrados perfectos son las sumas parciales de la serie de números Impares positivos, por lo que no se puede llegar al siguiente cuadrado perfecto sumando $2$ . Esto sugiere una contradicción.
Alternativamente - y esto sugeriría una prueba por contraposición - si usted ha arreglado $n$ fichas en un cuadrado, y quitas dos, ¿puedes reorganizarlas en un cuadrado más pequeño?
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La primera pregunta no es "¿Qué método debo utilizar?", sino "¿Qué está pasando aquí?". Así que hay que juguetear con los números. De todos modos, la contraposición es probablemente dura en la espalda.
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@AndréNicolas No estoy de acuerdo con la contraposición. Para pasar de un cuadrado al siguiente más pequeño, hay que restar un número impar...
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@Neal: En última instancia, utilizaremos, al menos implícitamente, algún aparato lógico. Un poco de experimentación mostrará que el siguiente cuadrado es siempre demasiado grande, o que se viola alguna condición de paridad. Una vez que esté claro que esto parece ser así, uno puede preocuparse por demostrarlo. Pero lo primero es saber qué puede estar fallando. ¿Tiene el Departamento de Matemáticas un edificio nuevo? Ha pasado una eternidad desde que estuve en IU.
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@AndréNicolas Lo siento, debería haber sido más claro. Estoy totalmente de acuerdo en que la percepción debe ser lo primero. Sólo quería decir que algunos insights sugerirían una contraposición lógica. De todos modos, el Departamento de Matemáticas sigue en Rawles, los estudiantes de posgrado siguen infestando Swain East, pero la casa de Atwater tuvo un cambio de imagen el año pasado. ¿Con quién trabajaste en IU?
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Allí fui profesor asistente. Y estábamos en Swain. Algunos buenos recuerdos.