¿Puede alguien sugerir una idea para un proyecto escolar en teoría de nudos para un niño de 13 años?
Gracias
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Puede que desee echar un vistazo a la legibles y bien ilustrado por Qué Nudo?.
Algo a tener en cuenta acerca de los nudos es como "básicas" que son: los niños suelen aprender a construir nudos simples, antes de que el aprendizaje de la aritmética. Esto demuestra una habilidad para manipular (y distinguir entre clases de) las curvas cerradas en tres dimensiones, y que equivale a una intuitiva de la teoría de la topología. Podemos utilizar esto como un punto de base para hacer más interesantes y difíciles preguntas acerca de los nudos y su clasificación.
Collin K
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Hay algunas ideas elementales en Colin Adán del libro: El Nudo Libro que podría ser adaptado para la investigación.
Otro problema que pensar sería el número de lados de las regiones que se producen cuando el mismo nudo (dibujos diferentes) se considera incrustado en el plano como una 4-valente (grado 4) del gráfico. El número de caras de k lados (nudo dibujos pueden tener 1-ágonos, 2-ágonos, etc.) por ejemplo un dibujo obedece a una relación que puede ser derivado de Euler poliédrica fórmula usando el hecho de que la gráfica de una proyección de un nudo es de 4-valente.
kevtrout
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Anillos de Borromean? ¿Se puede hacer lo mismo con más de tres lazos?
