¿Qué trabajo conseguiste con una licenciatura en matemáticas?

Question

Estoy en vías de obtener una licenciatura en matemáticas o ciencias actuariales. Por lo que he visto en las respuestas, parece que la estadística, la probabilidad y la programación son las habilidades matemáticas más valiosas. Creo que ahí es donde me centraré.

Dado que estoy igualmente cerca de terminar cualquiera de las dos carreras, ¿cuál sería mejor seguir? Creo que podría dedicar la misma energía a cualquiera de las dos (no tengo pensado hacer un posgrado en matemáticas).

Para las personas que se especializaron en matemáticas o ciencias actuariales, ¿a qué trabajo terminaron dedicándose? Tengo la impresión de que una licenciatura en ciencias actuariales es sólo para un trabajo en ese campo (¿falsa?). Todavía no he aprobado un examen de actuario, así que estoy indeciso al respecto. Recuerdo que varios de mis compañeros de clase suspendieron varias veces los exámenes de P y FM. Sé que necesito aprobar uno para conseguir un trabajo, así que me preocupa un poco. ¿Qué pasa si sólo apruebas uno y no apruebas más en el futuro? ¿Se puede seguir trabajando con un solo examen aprobado? ¿Qué relación tiene el trabajo que haces con los exámenes?

Por último, al entrar en las prácticas o al empezar, ¿qué se espera que sepas? A veces estoy totalmente perdido en algún concepto nuevo, y tardo en aprenderlo o entenderlo. Tengo el temor de no ser lo suficientemente inteligente o rápida para aprobar la formación. No tengo ni idea de lo que se espera de alguien que va a hacer su primera carrera al salir de la universidad.

Answer 1

Fue una larga lucha de seis años para conseguir mi licenciatura en Matemáticas. El mero hecho de tener un título en matemáticas (puras) me hacía más "empleable" que otros con títulos menos técnicos o sin título. Creo que deberías volver a intentar obtener un título. Encuentra una escuela que te ayude a obtener un título de una manera que te convenga. Podrías empezar con un título de asociado, que al menos te da algunas credenciales post-secundarias y es una cantidad menor de trabajo para comprometerse. Los títulos de asociado suelen ser también muy asequibles.

Para el autoaprendizaje, la parte más importante del aprendizaje de cualquier cosa es la práctica. Si estás leyendo un libro que tiene ejercicios, haz todos los que puedas soportar, si no todos. Si trabajas con una fuente que no tiene ejercicios, invéntalos tú mismo. Hazte preguntas sobre lo que estás leyendo e intenta desarrollar o encontrar las respuestas. Al aprender a programar, es importante escribir programas. Si tienes un teléfono inteligente, puedes descargar las herramientas de desarrollo adecuadas de forma gratuita para Android (creo) o por 5 dólares para iPhone y empezar a escribir aplicaciones tontas que pongan a prueba tus habilidades.

A medida que leas y hagas ejercicios y prácticas, empezarás a aprender cómo leer, ejercitar y practicar mejor. El proceso que funciona para ti es uno de los principales beneficios de la práctica. La mente de cada uno es diferente, por lo que no podemos limitarnos a decirnos cosas y que eso funcione para todos. Cada uno de nosotros debe trabajar repetidamente con ejemplos de ideas para integrarlas en su propia forma de pensar. Cuando te atasques (cuando, no si) puedes buscar en el libro o ir a internet. Cualquiera con la suficiente motivación y dedicación puede enseñarse a sí mismo casi cualquier cosa con la ayuda de Internet.

Además: Tengo un amigo que ha sido actuario durante más de 15 años. Tiene una máxima que creo que es cierta: si aprendes matemáticas, puedes aprender a programar, pero si solo aprendes a programar, todavía no sabes matemáticas.

Answer 2

Sólo unas pocas notas: Eres JOVEN en todo el esquema, ya has acumulado un número importante de créditos de licenciatura y estás motivado. Tal y como yo lo veo, no estás en absoluto en un "mal" lugar para estar, en términos de "hacer una carrera".

Una sugerencia: ser empleable es algo bueno. También lo es hacer lo que te gusta. Intenta encontrar un área de concentración que satisfaga ambas cosas. Pero no te extiendas demasiado. Has enumerado toda una serie de posibles direcciones. Así que explora un poco, tal vez antes de volver a matricularte en la universidad, pero intenta centrarte en un área de concentración (por ejemplo, una especialización), que puede combinar algunas de las áreas de interés que has enumerado, pero no demasiadas como para no profundizar y dominar lo que estás aprendiendo.

Buena suerte.

Answer 3

No parece que nadie haya respondido a tu pregunta, "¿Qué trabajo conseguiste?", así que lo intentaré.

Además, algunas de las respuestas son de personas que dicen haberse graduado hace tiempo.

En primer lugar, ¿en qué país se encuentra? Probablemente esto suponga una gran diferencia.

Me gradué en Matemáticas-Física en la mejor universidad de mi país (no donde me encuentro ahora) hace dos años, y conseguí directamente un trabajo como operador de derivados (banquero) en una gran ciudad financiera con un salario muy alto.

De las 23 personas que se graduaron en mi año, al menos la mitad se dedicó a trabajar en algún tipo de banca/actuario/consultoría financiera, etc. En nuestra carrera no se impartían clases de estadística o probabilidad, excepto Mecánica Estadística (pero no es un curso de estadística o probabilidad), y una cantidad muy básica de programación informática.

De los que se graduaron en matemáticas puras, que eran más o menos el mismo número, el número de los que se dedicaron a trabajos de tipo financiero es más o menos el mismo.

¡El punto es, de alguien que se graduó recientemente, que una vez que tienes cualquier título en Matemáticas (¡muy amplio!) la gente querrá pagarte mucho dinero para que les hagas ganar mucho más dinero en el mundo de las altas finanzas!

Así que no me preocuparía demasiado por ello.

Elige el que más te guste y el que creas que te va a ir mejor.

En cuanto a tu última pregunta, debo añadir que nunca hice prácticas en la industria mientras estaba en la universidad (las de investigación me parecieron mucho más divertidas y mucho menos estresantes, por ejemplo el pobre chico que cayó muerto mientras hacía prácticas en Londres el verano pasado).

Muchos otros de mi clase lo habían hecho, y les ayudó, según ellos.

Me han lanzado a lo más profundo. Recuerdo que me sentí muy, muy estúpida durante los primeros meses (¡quizá todavía lo hago!), pero se aprende rápido, como todo. No fue muy diferente de pasar de las matemáticas de la escuela secundaria a las matemáticas de la universidad.

Así que, de nuevo, puedes estar seguro de que muchos de los otros novatos que te rodean en la oficina también lo estarán pasando mal. Pasó algún tiempo antes de que todos lo admitieran (si crees que la gente es muy compasiva en la universidad, espera a ver lo que la gente hace cuando hay una promesa de una gran bonificación al final del camino), pero finalmente todos admitieron que estaban en el mismo barco. El empleador sabrá que acabas de salir de la universidad y no esperará que dirijas el lugar en dos semanas. Son conscientes de que se necesita tiempo.

Como punto final, los que no siguieron estudiando (otra gran fracción) ni las finanzas y áreas relacionadas, creo que la enseñanza fue también una opción popular. Unos pocos lo hicieron, pero creo que los tres con los que estoy en contacto actualmente lo desaprueban por completo, y no les pagan muy bien por ello, en relación con las finanzas. Algo a tener en cuenta.

Answer 4

Un par de cosas:

En primer lugar, hablas de los "estudiantes extranjeros". Basándome en tu uso del lenguaje, supongo que eres estadounidense y que los estudiantes en cuestión probablemente eran de Corea, Taiwán, etc. Mira, todos tenemos de alguna manera este complejo de inferioridad sobre cómo no podemos hacer matemáticas tan bien como ellos. Es un miedo universal, al menos en Estados Unidos, y es una tontería. Ellos lo hacían mejor en tus clases porque se les había introducido en los planes de estudios universitarios cuando tenían como 10 años o algo así y ya habían visto las cosas que tú estudiabas. Eso es todo. No deberías dejar que eso te moleste.

En segundo lugar, entiendo perfectamente lo de poder aprender leyendo, pero no escuchando una conferencia. Podría aprender de un libro, pero no puedo contar la cantidad de horas que he pasado en conferencias pensando: "¿Podría alguien recordarme por qué estoy aquí otra vez?". No hay nada malo en aprender de un libro. Sin embargo, te sugiero encarecidamente que intentes estudiar al menos dos libros sobre cualquier tema que estés intentando aprender. No es sólo que un libro tenga alguna información que el otro no tenga. Hay algo en el hecho de tener dos perspectivas diferentes sobre un tema que, de alguna manera, te permite asimilarlo mucho mejor. Creo que es algo subjetivo, ya que forma parte de una experiencia personal de aprendizaje que no puede expresarse fácilmente con palabras, pero sigue siendo algo objetivo, ya que es muy real.

Admiro tu persistencia y el hecho de que hayas seguido estudiando incluso sin clases formales. Pero tienes que volver a hacerlo en algún momento porque vas a tener que conseguir ese título, independientemente de que hayas aprendido más o no.

No aconsejo el enfoque de saltar a los problemas. Según mi experiencia, eso hará que tu aprendizaje sea demasiado "procedimental". Tal vez consigas una lista de pasos en tu cabeza para resolver un problema concreto, pero tu comprensión de lo que ocurre y tu capacidad para ir más allá de los problemas que ya has visto se verán atrofiadas.

Por último, si realmente quiere para estudiar matemáticas e incluso disfrutar de ellas, creo que has ganado el 75% de la batalla. (Por cierto, el corrector ortográfico me dice que "matemáticas" es incorrecto, pero "mates" es correcto. ¿Quieres unas patatas fritas con ese pescado?) ¿Qué viene ahora, entonces? No lo sé, sinceramente. Mira bien cuáles son tus límites y no te sobrecargues en un semestre. Búscate un tutor, o encuentra un buen grupo de estudio. Haz lo que yo no hice y asegúrate de ir a las horas de oficina de tu profesor o de tu asistente técnico cuando tengas preguntas. Para eso estás pagando la matrícula y a menudo serán más comprensibles de forma individual que en una sala de conferencias.

Disculpas por la longitud.

Answer 5

Un profesor que conozco suele decir que " nuestro cerebro, como cualquier otro músculo, necesita ser ejercitado regularmente ". Estoy totalmente de acuerdo, ya que los mejores resultados los he obtenido cuando he pasado de estudiar mucho en poco tiempo, a estudiar (y practicar, con ejercicios) una o dos horas al día. Por supuesto, este periodo se ampliaba si el tema era difícil de entender, o si se producía algún acontecimiento relevante (por ejemplo, los exámenes).

A partir del estudio técnica en sí mismo, se reducirá principalmente a lo que funcione mejor para usted. Digamos que una asignatura concreta que estás estudiando se compone de dos temas principales. Puedes

• estudiar ambos temas hoy, mantener un buen horario de sueño, dejar que se asiente, y mañana coger algunos ejercicios sobre esos temas; o
• estudia el primer tema hoy, practica justo después y deja el resto para mañana, para que no sea demasiado para asimilarlo de golpe.

En cuanto a la programación, tengo razonable experiencia con Java, y me gusta bastante. Es el lenguaje que más utilizo en mi día a día.
Sin embargo, al tener una formación en matemáticas e informática (que también quieres, al menos la primera), estoy encontrando programación funcional y modelización abstracta cada vez más atractiva.

La programación funcional adopta un enfoque declarativo del desarrollo de software, abstrayendo la cómo a favor de la qué que se asemeja a las matemáticas.

La modelización abstracta suele girar en torno a lógica (lógica de predicados de primer orden, lógica temporal, ...) y/o álgebra relacional (preferiblemente en un sin puntos style), dos hermosas (¡y útiles!) áreas que, con seguridad, harán buen uso de tus conocimientos de matemáticas discretas.