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Esta técnica para resolver una ODA generalizar?

Disculpas por lo que probablemente sea una pregunta tonta para cualquier persona que sabe de estas cosas.


Yo estaba buscando en una pregunta anterior y se dio cuenta de que $\sin(x)$ $\cos(x)$ satisfacer dos diferentes ecuaciones diferenciales:

$$u'' + u = 0$$

por un lado, y

$$u^2 + (u')^2 = 1$$

en los otros. Preguntándose si estos eran de alguna manera conectado, he intentado diferenciar la segunda ecuación, dando

$$2 u u' + 2 u' u''= 0;$$

El Factoring,

$$2 u' (u + u'') = 0$$

así tenemos

$$u' = 0 \qquad \text{or} \qquad u + u'' = 0$$

El ex ecuación corresponde a la solución de $u = 1$ y el segundo corresponde a $\sin$$\cos$.


Aplicando esto a la ecuación diferencial $$(u')^2 = 4 u^3 - g_2 u - g_3$$ obtenemos $$u' = 0 \qquad \text{or} \qquad 2 u'' - 12 u^2 + g_2 = 0.$$ No tener la intuición para el tema, no sé si $2 u'' - 12 u^2 + g_2 = 0$ es, en algún sentido, "mejor" o "peor" que la ecuación original, aunque. Puedo decir que la diferenciación de ambos lados de nuevo no parece ayudar.


Pregunta: ¿esta técnica es parte de un cuadro más grande? O es simplemente una manera ad-hoc truco que sucede a trabajar en esta situación particular, sino que es, por razones evidentes para los demás, pero a mí no, raro para ser de utilidad en otras situaciones?

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krvolok Puntos 821

Oh, sí! Espero que no te importa tener un poco de físico, aunque! Ver, $$(u')^2+u^2=1$$ is a statement about conservation of energy and represents a first integral of motion. Not only that, it carries more information, since replacing $1$ by some $E>0$ gives $$\left(\frac{u'}{\sqrt{E}}\right)^2+\left(\frac{u}{\sqrt{E}}\right)^2=1,$$ la caracterización de todas las trayectorias en el espacio de fase como círculos. La energía es una constante a lo largo de estas trayectorias - la representación de conjuntos de nivel de $f(u',u)=(u')^2+u$ en el espacio de fase. La solución puede ser escrito como $u(t)=\sqrt{E}\cos{(t+\phi)}$, con la fase de nuevo dependiendo de algunos de hormigón valor inicial. También, el segundo orden de la ecuación es habitualmente se denomina ecuación de movimiento.

Ahora, la aplicación de esta a su problema, podemos usar un truco de la mecánica clásica. Primero una breve reseña: la energía es generalmente de dos partes, la energía cinética $$\frac{1}{2}(u')^2$$ y la energía potencial, que es una función general $V(u)$$u$, llamado el potencial: $$\frac{1}{2}(u')^2+V(u)=E.$$

El significado de la segunda potencia de la derivada primera es que la diferenciación genera segundo orden ecuaciones de movimiento, que requieren dos valores iniciales, y nuestro mundo es peculiar como el que quiere exactamente 2 valores iniciales $u(0)$$u'(0)$.

Ahora podemos resolver el problema de manera diferente. Considere lo siguiente: $$\frac{1}{2}(u')^2=E-V(u) \\ \Rightarrow u' = \pm \sqrt{2(E-V(u))},$$ and now separation of variables gives $$\frac{du}{\sqrt{2(E-V(u))}}=\pm dt, $$ que nos permite integrar y (con suerte) invertir para dar a $u(t)$, de lo contrario, la solución está dada implícitamente como $t=F(u)$.

Podríamos aplicar esto a su cúbicos problema. Ahora la omisión de la $1/2$ en la cinética de plazo, $V(u)=-4u^3+g_2u$$E=-g_3$, sin embargo, esto conduce a una integral elíptica. MathWorld de referencia (en (48)) da $$z=\int_{\wp(z)}^{\infty}1/\sqrt{4u^3-g_2u-g_3}$$ as an integral representation of the Weierstrass P function. It likewise gives $\wp(t)$ como la solución a su partida de 2º orden de la ecuación.

¿Qué podemos hacer con estos conjuntos de nivel? Primero de todo, los puntos de $u'=0$ son llamados puntos de inflexión. Podemos dibujar $V(u)$ y todo por debajo de la línea de $V=E$ va a ser "trazado" por la solución, representada como una partícula material, como en una montaña rusa. Obviamente no puede revertir su movimiento en cualquier lugar, ya que significaría que $u'$ debe ir de lo positivo a lo negativo de valores, y que no puede hacerlo sin la necesidad de cruzar $u'=0$ debido a la continuidad. Por lo tanto, representa final-puntos de movimiento, donde algunos partícula material tiene que detener para siempre (llegando algunos máximo local asintóticamente, que apenas suficiente energía para hacerlo, y no lo suficiente como para ir más allá de ella), o invertir su movimiento. Si $V(u)=u^2$, entonces podemos ver que la partícula oscilará entre el $u=\pm\sqrt{E}$. Aquí he dibujado la efectiva Kepler potencial de $-k/r+M^2/2r^2$, junto con un poco de energía negativa, donde se pueden ver dos puntos de inflexión, lo que representa delimitada movimiento planetario:

enter image description here

El punto de todo esto es que podemos integrar a $\frac{du}{\sqrt{2(E-V(u))}}$ a partir de un punto de inflexión para la próxima, que nos da la mitad del período de movimiento. Y todo esto es apenas arañar la superficie, ya que tiene un inmenso significado teórico. Espero que esto le dio un poco nueva perspectiva sobre las cosas, y que ayudó!

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ILIV Puntos 421

El método propuesto por Daniel McLaury es el método de "factor de integración". Este método es más conocido en el caso de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden. Consiste en multyplying la educación a distancia por una función conveniente (no nulo) de modo que la educación a distancia obtenida a ser, obviamente, integrable.

Por supuesto, la principal dificultad de este método es encontrar "una función conveniente". No es siempre posible, incluso para los de primer orden las ecuaciones diferenciales ordinarias, y aún más para los de segundo orden.

En el ejemplo dado $u''+u=0$ , es fácil ver que la función de $u'$ es conveniente ( por supuesto, con $u'$ no nul todas partes, lo que evita, para después considerar el caso de $u'=0$): $$(u''+u)u'=\frac{1}{2}(u'^2+u^2)'=0$$ Esto reduce el orden de dos a orden uno : $u'^2+u^2=c$.

De hecho, el objetivo del método es reducir el orden. Cuando un factor de integración se pueden encontrar, en caso de un primer fin de la educación a distancia el método conduce directamente a la solución. En el caso de segundo orden de la educación a distancia, el método conduce a un primer orden de la educación a distancia que queda resuelto (no siempre es posible, por supuesto).

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krum85 Puntos 306

No estoy seguro de si esto va a ayudar mucho, pero aquí están mis pensamientos:

Lo que se encuentra en su primer caso es una curva integral.

Supongamos que tu ODA corresponde a un sistema físico, donde $u$ indica la posición de la partícula. Supongamos que tenemos una función que era invariable a lo largo de la ruta de la partícula, es decir, $f(u(t)) = c$ fijos $c \in \mathbb{R}$. Nosotros llamamos a estas cosas de las curvas integrales. En el ejemplo, esto es más evidente si dejas $v = u'$, y reescribir su oda como

$$ u' = v$$ $$v'= -u$$

Desde este punto de vista, la función de $f(u,v) = u^2 + v^2$ es una curva integral, ya que, al diferenciar (como lo hizo), es 0, por lo tanto nos da que es constante.

En general, la búsqueda de estos chicos ayuda a reducir la dimensión del problema. A veces, tenemos una gran cantidad de estos chicos, para que no foliadas el espacio! Volviendo a tu primer ejemplo, observe que cada solución de su problema inicial radica en una curva de la forma $u^2 + v^2 = c$. Anotó que $u =1 $ es una solución, pero sin duda se ve que tal cosa no es posible, y tal vez significaba $u=0$, que es en realidad una solución, y corresponde a la curva de $u^2 + v^2 = 0$.

Es de estas cosas que te permiten resolver la 2-problema de cuerpo en 3 dimensiones, por ejemplo.

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