Matemática Tripos parte III de la Universidad de Cambridge

Question

Actualmente estoy cursando una Licenciatura en+programa de licenciatura en matemáticas y física. Mientras que el material es muy interesante, siento que a veces falta en el rigor matemático necesario para estudios de Doctorado en matemáticas.

Hace un tiempo, descubrí que el de un año de programa de Maestría (parte III del tripos) en matemáticas en la Universidad de Cambridge, y parecía que cuentan con una gran cantidad de muy interesante material. Creo que sería un buen complemento para mi programa actual, y estoy muy interesado en tomar el curso.

Mi única preocupación es, que en el momento de graduarse de mi programa actual, me será de 26 años de edad. Sería demasiado vieja para tomar la parte III del curso, y también, sería yo, (con suerte) de terminar el curso, ser demasiado viejo para perseguir un Doctorado en una buena universidad?

Gracias!

Answer 1

Personalmente, me gustaría sugerir correo electrónico de la parte pertinente de la Universidad de la Facultad de Matemáticas, donde se puede encontrar información de contacto en la parte inferior de esta página: http://www.maths.cam.ac.uk/postgrad/mathiii/.

No sé cuánto sabe usted acerca de cómo la Universidad de Cambridge que funciona, pero si se va a solicitar para el año de Maestros, también habría que mirar las diferentes universidades de Cambridge (hay más información disponible aquí: http://www.admin.cam.ac.uk/students/gradadmissions/prospec/studying/colleges/index.html). La Universidad también ha jornadas de puertas abiertas (tanto en general y de la facultad específico) durante todo el año, por lo que puede ser vale la pena echar un vistazo a ver cuando lo son.

En una nota más personal, dudo que su edad sería una barrera para llegar a la Parte III supuesto, siempre hay una explicación satisfactoria de por qué - mi expeirence con los miembros de la Facultad (soy una estudiante universitaria, el estudio de las Matemáticas en Cambridge) es que sólo se preocupa realmente por una persona de la capacidad matemática.