Para la última pregunta: Si usted tiene un determinado colegio/universidad en cuenta, póngase en contacto con ellos para averiguar si hay matemática concreta de los requisitos previos que se requieren para permitir que usted se inscribe en su ingeniería de software o programas informáticos. Estos requisitos varían enormemente entre las instituciones.
Más allá de los requisitos formales, la situación es un poco gracioso. La mayoría de los temas concretos que se encontró en una ordinarios de la escuela secundaria plan de estudios de matemáticas es probable que el hecho de directa relevancia para el desarrollo de software en general. Algunos álgebra común siempre es bueno saber, y en algún momento es probable que tengas un paso familiaridad con lo que es un logaritmo es, pero que no es en sí muy relleno. (Para campos específicos por supuesto, hay más conocimiento matemático que puede ser útil, por ejemplo, tanto vectoriales álgebra como usted puede encontrar si usted pretende terminar haciendo gráficos).
No obstante, hay una clara tendencia que cómo mucho de nivel secundario de educación matemática el estudiante tiene es un muy buen predictor del éxito que van a estar en el campo del software. Que las matemáticas que se importa menos ... es más que el mismo resumen de las habilidades que son relevantes para el aprendizaje de las matemáticas y para el desarrollo de software; habilidades tales como ser bueno en el manejo de la abstracción, de la ruptura de un problema en subproblemas, para centrarse en un subproblem sin perder la noción de donde encaja en el todo mayor, y ello por múltiples capas anidadas de subproblemas, etc. Esto a menudo se resumen bajo el título de "matemáticas de la madurez".
Es algo discutible si el aprendizaje de las matemáticas activamente desarrolla estas habilidades o si es sólo que los estudiantes que ya tienen talento para ellos, naturalmente gravitan hacia el aprendizaje de una gran cantidad de matemáticas.
También hay menos componentes abstractos de "madurez en matemáticas", tal como está cómodo con la manipulación de expresiones simbólicas y así sucesivamente, lo que puede ser un beneficio concreto de inclinarse algo de matemáticas. De nuevo, sin embargo, que la matemática se aprende es menos importante aquí.
Lo que esto representa es que probablemente usted tiene el lujo de que siguiendo sus intereses puede ser tan buena como cualquier otra dirección de matemática estudio podría tomar en este punto, a menos de que existen requisitos formales para satisfacer o desea objetivo específico de matemáticas-área intensiva, tales como gráficos de ordenador.
