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Problemas que se hacen más fáciles de forma más general

Cuando resolvemos un problema, a menudo nos fijamos primero en algunos casos especiales y luego intentamos llegar al caso general.

Sería interesante ver algunos contraejemplos de este proceso mental, es decir, problemas que se convierten en más fácil cuando se formulan de forma más general (o ambiciosa).


Motivación/Ejemplo

Recientemente alguien preguntó para la solución de $a,b,c$ tal que $\frac{a}{b+c} = \frac{b}{a+c} = \frac{c}{a+b} (=t).$

Alguien sugirió escribir esto como un sistema de ecuaciones lineales en términos de $t$ y resolviendo para $a,b,c$ . Resulta que (i) $a=b=c$ o (ii) $a+b+c=0$ .

La solución (i) es obvia al ver el problema, pero (ii) no me resultó evidente hasta que resolví el sistema de ecuaciones.

Entonces me pregunté cómo se generalizaría esto a más variables, y escribí el problema como: $$ \frac{x_i}{\sum x - x_i} = \frac{x_j}{\sum x - x_j} \quad \forall i,j\in1,2,\dots,n $$

Observando esta formulación, ambas soluciones resultan evidentes de inmediato sin necesidad de álgebra lineal (para (ii), establezca $\sum x=0$ de modo que cada denominador se anule con su numerador).

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Bueno, personalmente no creo que esto sea realmente una simplificación por generalización, sino más bien una simplificación motivado por generalización. Como si escribes $\frac{a}{b+c}$ como $\frac{a}{(a + b + c) - a}$ también se hace evidente el problema.

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@Tunococ Bastante justo, solo digo que escribirlo así no se me ocurrió a mí hasta que se me ocurrió generalizarlo. Entiendo que todo esto es un poco subjetivo (de ahí la etiqueta de "pregunta suave").

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Thomas Puntos 196

Consideremos la siguiente integral $\displaystyle\int_{0}^{1}\dfrac{x^7-1}{\ln x}\,dx$ . Todos nuestros intentos de encontrar una antiderivada fracasan porque la antiderivada no es expresable en términos de funciones elementales.

Consideremos ahora la integral más general $f(y) = \displaystyle\int_{0}^{1}\dfrac{x^y-1}{\ln x}\,dx$ .

Podemos diferenciar con respecto a $y$ y evaluar la integral resultante de la siguiente manera:

$f'(y) = \displaystyle\int_{0}^{1}\dfrac{d}{dy}\left[\dfrac{x^y-1}{\ln x}\right]\,dx = \int_{0}^{1}x^y\,dx = \left[\dfrac{x^{y+1}}{y+1}\right]_{0}^{1} = \dfrac{1}{y+1}$ .

Desde $f'(y) = \dfrac{1}{y+1}$ tenemos $f(y) = \ln(y+1)+C$ para alguna constante $C$ .

Trivialmente, $f(0) = \displaystyle\int_{0}^{1}\dfrac{x^0-1}{\ln x}\,dx = \int_{0}^{1}0\,dx = 0$ . Por lo tanto $C = 0$ y así, $f(y) = \ln(y+1)$ .

Por lo tanto, nuestra integral original es $\displaystyle\int_{0}^{1}\dfrac{x^7-1}{\ln x}\,dx = f(7) = \ln 8$ .

Esta técnica de generalizar una integral introduciendo un parámetro y diferenciando con respecto a ese parámetro se conoce como Integración de Feynman .

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¡Un gran ejemplo! Muy bueno

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Mi ilustración favorita hasta ahora. Por supuesto, las demás también son bonitas.

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La forma especial (no sólo la general) también puede determinarse fácilmente fijando $\ln x=-t$ y, a continuación, utilice Integral de Frullani .

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B. Schmidt Puntos 46

Recuerdo que algo así surgió al evaluar ciertos sumandos. Por ejemplo, considere:

$$ \sum_{n=0}^{\infty} {n \over 2^n} $$

Podemos generalizar esto dejando que $f(x) = \sum_{n=0}^{\infty} nx^n$ así que..:

$$ \begin{align} {f(x) \over x} &= \sum_{n=0}^{\infty} nx^{n-1} \\ &= {d \over dx} \sum_{n=0}^{\infty} x^n \\ &= {d \over dx} {1 \over {1-x}} = {1 \over (x-1)^2} \end{align} $$

Por lo tanto,

$$ f(x) = {x \over (x-1)^2} $$

La solución al problema original es $f({1 \over 2}) = 2$ .

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Curiosamente, esto también muestra $\sum_{n=0}^\infty \frac{1}{2^n} = \sum_{n=0}^\infty \frac{n}{2^n}$ que consiguió sorprenderme. :)

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Juan Puntos 51

El libro de George Polya Cómo resolverlo llama a este fenómeno "La paradoja del inventor": "El plan más ambicioso puede tener más posibilidades de éxito". El libro da varios ejemplos, entre ellos los siguientes.

1) Considera el problema: "Una recta y un octaedro regular están dados en posición. Hallar un plano que pase por la recta dada y biseccione el volumen del octaedro dado". Si lo generalizamos a "una recta y un sólido con centro de simetría se dan en posición..." se hace muy fácil. (El plano pasa por el centro de simetría y la recta).

El libro también da otros ejemplos de la Paradoja del Inventor, pero "más ambicioso" no siempre es lo mismo que "más general". Consideremos: "Demuestre que $1^3 + 2^3 + 3^3 + ... + n^3$ es un cuadrado perfecto". Polya demuestra que es más fácil demostrar (por inducción matemática) que " $1^3 + 2^3 + 3^3 + ... + n^3 = (1 + 2 + 3 + ...+ n)^2$ ". Esto es más ambicioso pero no es más general.

AÑADIDO MÁS TARDE:

La página web Generalizaciones en matemáticas da muchos ejemplos similares. Incluso entra en la diferencia entre "más ambicioso" y "más general".

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Buena observación sobre la generalidad/ambigüedad, y ambas son interesantes. He modificado ligeramente la pregunta para reflejarlo.

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En el primero, el enfoque fácil es "más general" en el sentido de que elige la propiedad significativa de una entidad e ignora cualquier otra propiedad particular que pueda tener. Existen cargas de ejemplos como éste, por ejemplo cada vez que te piden que demuestres alguna propiedad de un grupo concreto que es cierta para todos los grupos abelianos, o alguna propiedad de una función concreta que es cierta para cualquier función continua monótona, etcétera. El problema es, "identificar la propiedad útil de este objeto", por lo que el problema más general donde usted sólo tener la propiedad útil siempre es más fácil ;-)

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El ejemplo de los cubos y el cuadrado, denominado "más ambicioso", es un ejemplo de la técnica de resolver un problema añadiendo una hipótesis restrictiva inventada, por lo que en realidad es un caso de particularización .

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Johannes Puntos 626

La solución al Problema de Monty Hall

Supongamos que estás en un concurso y te dan a elegir entre tres puertas: Detrás de una puerta hay un coche; detrás de las otras, cabras. Eliges una puerta, digamos la nº 1, y el presentador, que sabe lo que hay detrás de las puertas, sigue el protocolo fijo de abrir otra puerta, digamos la nº 3, que tiene una cabra. Entonces te dice, "¿Quieres elegir la puerta Nº 2?" [ ] tu elección?

se hace más evidente cuando se generaliza a un $N$ -problema de apertura de la puerta $N-2$ puertas. Para $N\gg3$ La intuición de la mayoría se rebela contra la elección original.

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Un enfoque más útil que el estándar de Monty Hall es examinar qué falla en la formulación anterior. La historia, tal como se cuenta aquí, es coherente con un concurso en el que el presentador ofrece la posibilidad de cambiar sólo a los concursantes que ya han elegido la puerta correcta. En ese juego, no se debe cambiar nunca, independientemente del número de puertas que haya. En el problema estándar, se dice explícitamente que el presentador siempre ofrecer el cambio. Eso es lo que hace que las probabilidades $N-1$ a $1$ a favor del cambio; y $2$ -to- $1$ probabilidades es suficiente.

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@DavidK - el texto que he incluido es la descripción que hace Wikipedia del problema de Monty Hall. Lo he modificado.

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El problema se ha especificado mal en algunas fuentes muy leídas; no es de extrañar que una de ellas se copiara en Wikipedia. Aceptaré que esta versión implica que el jugador conoce el protocolo fijado. En ese caso, si la intuición de alguien requiere $N$ a aumentar por encima de $3$ antes de pensar que el cambio es beneficioso, no entienden la razón por la que lo es. Simplemente se les ha empujado de una suposición incorrecta a una suposición injustificada pero afortunadamente correcta.

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Tomáš Puntos 760

No estoy del todo convencido de que los problemas hechos de alguna manera más fácil por generalizaciones es exactamente lo que ocurre aquí.

En el ejemplo proporcionado en su pregunta, ¿qué hizo que la solución al problema general aparece más fácil es que te dieras cuenta de que $$x_1+\cdots+x_{j-1}+x_{j+1}+\cdots+x_n=\sum_{i=1}^nx_i-x_j.$$ En efecto, (como comentó tunococ) tenía la menos general se ha escrito como $$\frac{a}{a+b+c-a}=\frac{b}{a+b+c-b}=\frac{c}{a+b+c-c},$$ entonces su más fácil solución al problema general también se aplica aquí. Yo diría que en todo caso, la generalización le ayudó a notar un patrón que no habías visto antes. ¿Habría notado este patrón si no hubiera formulado el problema de forma general? Quizás sí, quizás no.

En mi opinión, lo que tu experiencia demuestra es que formular un problema $Q$ en términos más generales $P$ es una de las muchas formas en que se puede obtener una visión fundamental que proporcione la clave para la solución del problema general $P$ (por lo que inevitablemente también resuelve el caso especial inicial $Q$ también). A veces, esto puede conducir a una solución hasta ahora desconocida para usted y que será más elegante o más fácil que las soluciones anteriores. Sin embargo, dado que esa idea podría haber surgido fácilmente sin generalizar el problema, el hecho de que la solución hizo venir de ti pensando en la generalización me parece muy circunstancial.

EDITAR: Sin embargo, el ejemplo de JimmyK4542 (y el truco de integración de Feynmann) parece una demostración espectacular del fenómeno.

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Lo decía simplemente como ejemplo para iniciar el debate, y por supuesto tienes razón en que en este caso no hay que generalizar para ver la solución. Pero personalmente, yo no piense en de la escritura $+a-a$ etc. porque no sentía la necesita a. Una vez considerado el caso general, me vi obligado a escribirlo así. De todos modos, creo que ya se han dado aquí ejemplos mejores que ilustran realmente la cuestión; me gusta especialmente el truco de la integración de Feynman.

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El ejemplo de JimmyK4542 (y el truco de integración de Feynmann en general) contradice de hecho mi afirmación de que un solución a un problema general siempre se aplica a un caso especial. Voy a editar esto.

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