Demostrar que $2^{n} < n!$ $\forall$ n > 4
$n=5:$ $$2^{5}<5!$$
$$32 < 120$$
Esto es cierto.
Ahora, después de saber que ha funcionado para $n$ tenemos que demostrar que funciona para todos los demás, así que $n+1$ :
$$2^{n+1} < (n+1)!$$
$$2^{n} < \frac{(n+1)!}{2}$$
Sabemos desde el principio que $2^{n} < n!$
Así que lo reemplazamos con él aquí y luego mostramos:
$$n! < \frac{(n+1)!}{2}$$
$$n! < \frac{n!\cdot(n+1)}{2}$$
$$1<\frac{n+1}{2}$$
Tarea decir para todos $n > 4$ por lo que lo de la derecha será realmente mayor que $1$ .
Espero que todo esté bien.
Editar: El enlace de posible duplicidad no me ayudó porque realmente no estoy buscando una solución a la tarea. Estoy más bien interesado en saber si MI prueba es correcta.
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Correcto. Todo está bien.
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Tenga cuidado con la dirección. ¿Cuál es tu trabajo de raspado y cuál es tu prueba? Parece que empiezas con lo que quieres mostrar.
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¿Por qué la votación es tan reñida? Esta es una pregunta perfectamente correcta. Incluso para mis altos estándares.
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Creo que en mi idioma (no en inglés) me encargaré de ello. Hay varios nombres para las partes en la prueba de inducción que he utilizado aquí pero no los conozco en inglés por eso los he omitido aquí. ¿O es que ni siquiera te has referido a los nombres? ¿Hay algo más importante que haya olvidado, tal vez al final?
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Comienza el paso de inducción con $2^{n+1}<(n+1)!$ ¡que es lo que está tratando de demostrar!
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¿No se hace así? En primer lugar, demostramos que funciona para $n$ Si funcionó, demostramos que funcionará para $n+1$ . Toma la desigualdad del principio, lo que hay que mostrar, y sustituye cada $n$ con $n+1$ .
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En primer lugar se muestra que se mantiene para $n=5$ . Entonces, muestra SI se mantiene para $n$ , entonces se cumple para $n+1$ .
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¡Ahhh ahora lo entiendo! Gracias a partir de ahora siempre voy a escribir que en mis pruebas después de mostrar para $n$ :-) En el lenguaje matemático bastaría con escribir: $n \rightarrow n+1$ ?
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"Ahora, después de saber que ha funcionado para n=5 tenemos que demostrar que funciona para todos los demás,
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Ver también math.stackexchange.com/questions/111146/ y las otras cuatro apariciones de esta pregunta que están enlazadas en esa página.
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Lo siento, he pulsado enter en lugar de ". Eso es lo que quieres saber, pero lo que tienes que demostrar es que si el enunciado es válido para n también lo es para n+1. A mi nieta le preguntan: 3x=15 Encuentra x. No le han dicho que lo que está haciendo es al revés: está pensando que si 3x=15 entonces puedo dividir por 3 y por tanto x debe ser 5. Así es, el único número que podría funcionar es el 5, pero ella todavía no sabe que el 5 funciona. Su método sólo tiene sentido después de descubrir que ax=b tiene solución siempre que a no sea 0.
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Esto también es cierto para n=4, $2^4<4!$
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Al menos dos respuestas hacen exactamente lo mismo que tú. ¿No confirma esto que lo que usted hace es correcto? Además, varias respuestas aquí parecen casi idénticas a las del objetivo. ¿Tampoco responden a su pregunta? Si es así, por favor, hágalo saber a través de un comentario.
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Ver aquí para un método más general y conceptual.