La conjetura de Collatz es el problema abierto más sencillo de las matemáticas. Puedes explicárselo a todos tus amigos no matemáticos, e incluso a niños pequeños que acaban de aprender a dividir por 2. No requiere entender la divisibilidad, sólo la igualdad.
La falta de conexiones entre esta conjetura y las teorías matemáticas existentes (como se denuncia en algunas otras respuestas) no es una insuficiencia de esta conjetura, sino de nuestras teorías.
Este problema ha llevado directamente al trabajo teórico de Conway que demuestra que preguntas muy similares son formalmente indecidibles un resultado ciertamente sorprendente.
El problema también está directamente relacionado con los autómatas celulares caóticos. Si observamos un número en base 6, veremos que multiplicar por 3 y dividir por 2 son la misma operación (sólo difieren en un factor de 6), es decir la ubicación del punto decimal), y la operación es local: cada nuevo dígito sólo depende de dos de los dígitos del paso anterior. Utilizando un 7º estado para las celdas que no forman parte del número, se obtiene un autómata celular muy sencillo en el que cada celda sólo tiene que mirar a un vecino para calcular su siguiente valor. (Wolfram Mathworld tiene alguna tontería sobre que una implementación de CA es difícil debido a los acarreos, pero no hay acarreos cuando se suma 1, porque después de multiplicar por 3 el último dígito es 0 (se convierte en un no-dígito porque el número era par así que debemos dividir por 6) o 3 (se convierte en 4), así que nunca hay acarreos).
Es fácil demostrar que este AC es caótico: Si se cambian los dígitos interiores en cualquier manera, la región de dígitos afectados siempre crece linealmente con el tiempo (por $\log_6 3$ dígitos por paso). Esto evita cualquier ingeniería de los patrones de dígitos, que se aleatorizan rápidamente. Si el dígito final se comporta aleatoriamente, entonces la conjetura es cierta. Claramente cualquier avance en la conjetura de Collatz tendría consecuencias inmediatas para la dinámica simbólica .
Emil Post sistemas de etiquetas (que creó en 1920 expresamente para estudiar la fundamentos de las matemáticas ) se han estudiado durante muchas décadas, y han sido la base de las máquinas de Turing universales más pequeñas (así como de otros sistemas universales) desde 1961. En 2007, Liesbeth De Mol descubrió que el problema de Collatz puede codificarse como el siguiente sistema de etiquetas:
$\begin{eqnarray} \hspace{2cm} \alpha & \longrightarrow & c \, y \\ \hspace{2cm} c & \longrightarrow & \alpha \\ \hspace{2cm} y & \longrightarrow & \alpha \alpha \alpha \\ \end{eqnarray}$
En dos pasadas, este sistema de etiquetas procesa la palabra $\alpha^{n}$ en $\alpha^{n/2}$ o $\alpha^{(3n+1)/2}$ en función de la paridad de $n$ . Se sabe que los sistemas de etiquetas más grandes son universales, y cualquier avance en el problema 3x+1 será seguido con atención por este campo.
En resumen, el problema de Collatz es lo suficientemente sencillo como para que cualquiera pueda entenderlo y, sin embargo, no sólo está relacionado con la teoría de números (como se describe en otras respuestas), sino con cuestiones de decidibilidad, caos y los fundamentos de las matemáticas y de la computación. Es lo mejor que se puede hacer para un problema que hasta un niño pequeño puede entender.
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Esto probablemente debería ser wiki de la comunidad.
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Además, Erdos tenía la costumbre de ofrecer premios en metálico por las soluciones a sus problemas favoritos; esto no se limitaba en absoluto al problema de Collatz.
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Aun así, ¿es el problema tan profundo como sugiere su cita?
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500 dólares es un premio bastante grande para los estándares de Erdos. Véase math.ucsd.edu/~fan/ep.pdf y math.niu.edu/~rusin/conocido-math/93_back/prizes.erd . (Estas son las dos únicas listas que he podido encontrar con cifras en dólares; ninguna incluye realmente el problema de Collatz).
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xkcd.com/710
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@Michael, creo que ninguna de las dos listas incluye a Collatz porque (a pesar de que Wikipedia diga lo contrario) Erdos nunca ofreció dinero por su solución. Ofrecía dinero por soluciones a sus propios problemas, no por soluciones a problemas planteados por otros.