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Autismo y matemáticas: consejos para el pensamiento matemático y la resolución de problemas

Tengo autismo. Para mí, esto significa que en lugar de ver la imagen completa, veo los detalles más que nada. Esto significa que de vez en cuando me bloqueo. Quedarse atascado en un determinado camino de pensamiento, por ejemplo en los exámenes, no es bueno, ya que "roba" tiempo valioso y no te ayudan a resolver los problemas del examen/prueba .

Existen diferentes estrategias para no atascarse y pasar a nuevas perspectivas si se está atascado en una perspectiva, como un ejemplo.

¿Ha experimentado los mismos problemas que yo? ¿Cómo lo has resuelto? ¿Qué fue lo mejor que pudiste hacer?

Gracias.

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Drealmer Puntos 2284

No sé si esto es una respuesta adecuada para la pregunta, pero ciertamente tengo simpatía por la trampa de quedar atrapado en los detalles... que pueden ser muy subordinados. En mi caso, aunque la mayoría de las veces he conseguido evitar quedarme atrapado en los detalles, cuando era mucho más joven sería de vez en cuando y, por desgracia, me fijaba en las cosas pequeñas, ya que me habían hecho creer que todos los detalles tenían la misma importancia en las matemáticas.

Esto último sólo es "formalmente cierto", en el sentido idealista de que si falla cualquier eslabón de una cadena de razonamiento lógico, entonces falla el conjunto. Sin embargo, la matemática viva no es tan "booleana" en su legitimidad o arte. En particular, NO todos los detalles tienen la misma importancia en la vida real de las matemáticas, a pesar de los diversos ideales lógicos.

También les digo a mis estudiantes de doctorado y a otros estudiantes de posgrado esto, que uno debe estar dispuesto a dejar que se pospongan bastantes detalles, y tratar de discernir los significativos... sobre todo porque muchos de los pequeños detalles se vuelven completamente claros (sólo) con suficiente retrospectiva. En verdad, en un sentido fuerte, muchos detalles son realmente insondables "en perspectiva", ya que la verdadera explicación sólo vendrá después. Es decir, aunque se quiera insistir en las explicaciones cuidadosas, las aparentes explicaciones formales inmediatas de las fuentes típicas no son, de hecho, correctas... y, por tanto, son tanto más poco persuasivas o desconcertantes. De este modo, una persona seria se siente desconcertada y piensa que se trata de su propio "problema" interno, en lugar de apreciar (ya que no se nos suele revelar el secreto) que la corrección puramente lógica no es en absoluto fiable. explicación .

Especialmente si uno es sensible a estas cosas, la desconexión puede ser casi fatal, o al menos gravemente perjudicial.

Espero que haya otras respuestas sobre otros aspectos...

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rtybase Puntos 430

Las matemáticas también son famosas por las diferentes formas de atacar un mismo problema. A veces, algunos enfoques son deliberadamente largos y elaborados para mantener el tema dentro de los límites de una asignatura (álgebra, análisis, geometría, etc.). Por suerte (o cuando tenemos suerte), esos enfoques tienen alternativas que algunas personas encuentran más intuitivas. Por supuesto, conocer diferentes enfoques de un problema también suele ser muy útil.

Permítanme darles algunos ejemplos personales...

  • Solía tener problemas para entender esta prueba del Teorema de los dos cuadrados de Fermat , mientras que El enfoque de Minkowski es mucho más fácil.
  • Sólo entendí bien la $\varepsilon - \delta $ técnicas de análisis (eso fue hace ~25 años) después de que mi profesor trazara un modelo alternativo en el $x$ eje y definió a grandes rasgos lo que es una vecindad. Unos años más tarde, descubrí la topología como una nueva asignatura de matemáticas.

Para terminar, intente buscar alternativas. Pregunte, si no encuentra ninguna (incluso en MSE). Quizás te atraiga más la comprensión geométrica, que la "seca" $\varepsilon - \delta $ (como ejemplo)? Una vez que desarrolle una buena intuición, podrá atacar métodos largos y elaborados.

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