¿Cómo responde usted a "Siempre fui malo en matemáticas"?

Question

Aquí en los Estados Unidos, es mi experiencia que más del 75% de los adultos que me encuentro social serán voluntarios que frase o una variación sobre el aprendizaje de que soy un matemático. Me parece que esto es frustrante, ya que casi nadie podría jactarse de ser la mala de la historia o inglés o cualquier otro tema. Normalmente puedo cambiar el tema, o tal vez dicen que debe haber tenido una mala experiencia en el aula, pero que se siente insatisfacción y convierte la conversación en un feo dirección.

Seguramente algunas de las mentes brillantes aquí en Matemáticas.SE ha encontrado una buena respuesta. Tenga en cuenta que no estoy mirando a alienar a un nuevo conocido, así que vamos a mantener una actitud positiva.

Answer 1

Para poner un giro ligeramente diferente en este (antes @Zev votos para cerrar :) ). Cuando la gente me pregunta lo que yo enseño, les pido a nombre de por lo menos su tema favorito. En ocasiones me pongo en inglés o historia o la ciencia. Pero el 90% del tiempo que lo tengo de matemáticas ... a lo que yo respondo "bingo". :) Que luego de participar en una discusión acerca de cómo la matemática (de forma genérica) y la historia (para mí y para muchos otros) está en ruinas por las masas por parte de los profesores de secundaria que no entiendo y que enseñan a depender casi totalmente en la memorización/manipulación. Están de acuerdo que el 99% del tiempo en esta. En algún momento, yo les aseguro que hay muy buenos maestros que hay (y puedo presumir de ser uno) :P

Answer 2

La afirmación de que son un matemático sin inmediatamente voluntariado más detalles, es simplemente una mala cosa. Es muy cerrado.

El principio es simple: tan pronto Como se marca a sí mismo como parte de un mundo en el que las personas no son parte de y no entiende, usted enajenarlos. A menos que usted les da algo que se refiere a su propia experiencia, usted va a tener un tiempo difícil.

Considere la posibilidad de esta conversación:

- Sí, yo soy un maestro de escuela.
- Bueno, ¿enseñar a los pequeños o grandes?
- Pequeños, que están constantemente sorprendente...
- Sí, tengo dos niños a punto de ir a la escuela.
[Conversación sobreviene]

Está bien que un maestro, porque todo el mundo sabe lo que el profesor hace, aproximadamente. Incluso si ellos no entienden realmente lo que un maestro hace día a día, ellos saben por qué hacen lo que hacen.

- Sí, yo soy un matemático.
- ... (mirada en blanco como se dan cuenta que no saben nada acerca de lo que un profesional matemático) ... Sí, yo era una mierda en matemáticas en la escuela. (nada que decir)
[Incómodo silencio que sobreviene]

En este caso no tienen nada para trabajar. Con algo como matemáticas, tienes que darles algo extra que se relacionan con, o que se acaba de saltar a su única experiencia de las matemáticas: la escuela, donde es más que probable que no estaban trabajando en el estándar de una profesión de matemático.

Es fácil encontrar a ti mismo en la Torre de Marfil. Las personas que responden de esta manera debe ser tomado como una indicación de que su trabajo se ha convertido en muy separado de la realidad social - a pesar de que algunos de los matemáticos piensan que esto es una virtud, realmente no lo es, se parece más a la pereza.

Cosas que podría decir en vez de "yo soy un matemático":

• "Yo investigar las propiedades de los números primos."
• "Miro cómo se mueven los fluidos."
• "Estoy interesado en la simetría."
• "¿Sabes X? Bueno, tengo que hacer algo como X."
• "Yo trato de averiguar por qué Y."

Acaba de dar una apertura de la respuesta que dan a las personas una oportunidad de captar lo que haces. No requieren de ellos para ser parte de su mundo para entenderlo. Si usted hace esto, usted encontrará que la gente de repente llegar a ser bastante buenas en matemáticas.

Answer 3

Matemática es difícil para todos. Toma larga horas de práctica para convertirse en competente. Creo que eso es lo que la gente quiere oír; y afortunadamente, es cierto.

Esta respuesta tiene la ventaja de dirigir la conversación hacia algo más positivo---en mi experiencia, hacia lo que es generalmente la persona hace como hacerlo y ha practicado largas horas en el. Esto es generalmente más interesante que tener una conversación sobre mal había enseñado cursos de matemáticas.

Answer 4

En el punto donde dices que eres matemático, que es la más reciente tema lanzado en la "conversación de la olla", y la única conexión de la mayoría de la gente el tema es que eran malos érase una vez. Así que eso es todo lo que puede decir, si es que dicen algo.

Esa persona con la que está hablando era malo en matemáticas en un momento en que tenían que trabajar con las matemáticas sobre una base diaria, y de lo que aprendieron, que probablemente recuerde una cantidad que, en el vocabulario de los que estaban mal en matemáticas, se expresa como "nada".

Es así, que la persona que había revelado todo lo que se sabe acerca de las matemáticas, que el tema es lo que agotado. En ese momento, alguien habilidades conversacionales se tiene que patear y mover las cosas en una dirección diferente. Un principio que funciona muy bien en la conversación es "Yo también, yo soy como tu". Bueno, no lo dijo literalmente, por supuesto.

"Soy un matemático" "Oh, hombre, yo era malo en matemáticas en la escuela" "Lo creas o no, así era yo! Terminé en este correctivas clase, incluso. Ahí es donde las cosas se giró para mí, porque no era un gran maestro que nos ha ayudado mucho a "get it". Aún así, yo no tenía idea en ese momento que iba a terminar en un académico, y mucho menos en matemáticas. La vida es divertido de esa manera."

Sólo se alegraron de que la respuesta no es esto: "Oh, eres un matemático? Como Euler y Gauss y los chicos? ¿Qué has descubierto en matemáticas que la gente está utilizando para resolver problemas?"

Ahora estás jodido en la conversación.

Answer 5

A veces, la conversación nunca llega tan lejos como "siempre fui mala en matemáticas". Yo estaba en una fiesta con mi esposa mientras estábamos en la escuela de posgrado. Un invitado se le preguntó lo que ella hizo, y mi esposa respondió que ella era una maestra de matemáticas. El huésped, a continuación, se volvió y se marchó, sin decir nunca una palabra en respuesta, y nunca volvió a ser visto. Creo que algunas personas tienen un profundo problemas con las matemáticas, no sólo con los matemáticos. ¿Por qué, no sé, y sería inútil para mí supongo que, como yo no soy realmente calificado para hacerlo.