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Es posible aprender de las matemáticas a la derecha de la fuente en lugar de la lectura de los libros de texto. Mediante el estudio de los maestros y no a sus alumnos

Me preguntaba si el aprendizaje de la matemática proceso requieren el uso de libros de texto.

Cuando yo era un estudiante de secundaria, he leído como una preparación para la universidad, Legendre libro sobre los Elementos de la geometría y la trigonometría, me doy cuenta de que el poder de que el estilo de enseñanza de las matemáticas: las proposiciones llevar a teoremas, luego he leído libros viejos en los fundamentos de la geometría, tales como la de Russell, Hilbert y Coxeter. Con el fin de aprender algo de aritmética, traté de leer Dedekind Ensayos sobre la teoría de los números, por supuesto que eso fue sólo un gran no, me tenía que correr directamente a Niven del libro.

Me preguntaba si una persona es capaz de sustituir los libros de texto para aprender directamente de la fuente de Conocimiento y creatividad, me refiero a reemplazar normal HS álgebra libro con una edición moderna de Cardano, Wallis, Vietè, Descartes, etc. Geometría analítica con Descartes, Aprender aritmética con "disquisitiones Arithmeticae"; álgebra Abstracta con Cayley, Dedekind, Galois, Noether, etc; Interruptor de Munkres a Cantor, Poincaré, Hadamard, Borel, etc.

Creo que no se puede aprender de Cálculo sin Spivak o Hardy o Rudin porque cálculo original fue desarrollar para aplicar efectos y análisis real requieren de un tratamiento pedagógico (creo), y los libros son muy grandes; pero los libros de Álgebra, Topología, teoría de números, la teoría analítica de números,categorías, representación, incluso homotopy libros son sólo la compilación de trabajos y prestación de ejercicios útiles.

La pregunta es, la lectura de el maestro, piensas que eres capaz de aprender matemáticas sin la lectura de los alumnos, y en lugar de que la lectura de los maestros, o usted piensa que moderno y contemporáneo matemáticas requieren una profundidad pedagógica tratamiento para traducir ideas?, si usted piensa que su capacidad, lo que los artículos, libros que leer.

Me gustaría leer Grothendieck, Shannon, Knuth y Mirsky cosas

Nota: Que es constructivo, quiero enseñar algoritmos siguiente plazo, utilizando los libros de texto, pero los viejos papeles, necesito una opinión (sería una pérdida de tiempo, o de inspiración)

Muchas gracias

6voto

Wesley Murch Puntos 80

Usted puede encontrar el siguiente sitio web interesante/útil: la Enseñanza con los Originales de las Fuentes Históricas en las Matemáticas

El uso original de las fuentes históricas en la parte inferior y superior de la división de los cursos de la universidad se discute. Reinhard Laubenbacher y David Pengelley fueron inspirados por William Dunham, para cubrir la "matemática obras maestras del pasado, vistos como obras de arte". Sin embargo, "Mientras que Dunham presenta a sus estudiantes con su propia y moderna interpretación de estas obras maestras, [] su idea era utilizar los propios textos originales." De las que es autor de al menos dos libros destinados a este propósito:

Matemática Expediciones: Crónicas por los Exploradores.
Matemática obras Maestras: Crónicas por los Exploradores

Como recuerdo, los libros, el uso de extractos de las fuentes originales, generosamente aumentada con moderno de explicación y análisis.

Suponiendo que usted es un estudiante y no de matemáticas investigador, mi opinión personal es que para una primera lectura, es mejor utilizar una (buena) autor contemporáneo escrito por un estudiante en aproximadamente su nivel. Él o ella tendrá el beneficio de la historia, la digestión, la simplificación y el desarrollo de la asignatura y, cuando sea aplicable, será capaz de traducir obsoleta de la notación en la notación moderna. Si el origen es más reciente y ha sido escrito en aproximadamente su nivel, entonces puede ser superior. De lo contrario, creo que las fuentes originales son los mejores para la segunda de las lecturas y/o suplementos.

4voto

André Weil escribió:

... nuestros estudiantes de matemáticas se beneficiaría mucho más a partir de un estudio de Euler Introducción en analysin infinitorum, en lugar de la de los modernos libros de texto.

(André Weil, 1979; citado por J. D. Blanton, 1988, pág. xii)

Blanton de la traducción que ha hecho este maravilloso 1748 obra disponible para el público de habla inglesa. Una vez que hayas dominado la Introducción puede ir a Euler Institutiones de 1755, igualmente disponible en Blanton de la traducción.

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