He de desarrollo de los datos recogidos a través de varios grados (1-6), en el que cada niño en cada grado se mide muchas veces. Me gustaría ser capaz de determinar si existen o no lineal o no-lineal de las tendencias en la variable de respuesta en los diferentes grados. ¿Tiene sentido para ejecutar una primera lmer el tratamiento de grado como en la continua, obtener los residuos, a continuación, ejecute una segunda lmer el tratamiento de grado, como un factor? Que es:
fit1 = lmer(
formula = response ~ (1|child)+grade_as_numeric
, data = my_data
, family = gaussian
)
my_data$resid = residuals(fit1)
fit2 = lmer(
formula = resid ~ (1|child)+grade_as_factor
, data = my_data
, family = gaussian
)
Como yo lo entiendo, fit1 me va a decir si hay alguna tendencia lineal en los datos, mientras que fit2 me dirá si hay algún no-lineal de las tendencias en los datos, además de las tendencias lineales obtenidos en fit1.
Si esto es sensato, ¿cómo podría aplicar a un segundo binomio variable de respuesta, dado que los residuos de un modelo binomial no 0/1?