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La física en Primer lugar: ¿Dónde está la Ciencia de la Educación de Hoy?

Leon Lederman, Premio Nobel de Física y ex director del Fermilab era un campeón en 'la Física de Primero', un principio en la ciencia de la educación que propone la Física como el primer curso de ciencias seguido por la química, luego de la biología. Tiene sentido ¿no?

Pero recuerdo, ya sea en lectura o discusión que hubo programas piloto que trató de Física de Primero, sin embargo, el resultado no fue tan exitosa. ¿Alguien sabe donde estamos hoy en día con este enfoque? Sé que no ha sido adoptado en las escuelas en mi comunidad.

Mi conjetura es que es un muy buen principio, pero que los burócratas echado a perder la idea de que con una mala planificación.

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Floris Puntos 54054

Esto no es realmente una respuesta a su pregunta, sino una elaborada comentario y opinión basada lugar de los hechos reales. Tengo la esperanza de ser perdonados...

La idea de romper la "ciencia" en las disciplinas a una edad temprana, va en contra del camino de exploración por las mentes de los jóvenes debería funcionar, en mi mente. Cuando yo, como un niño de cuatro años, estaba jugando con una lupa para quemar trozos de papel y, ocasionalmente, las hormigas, yo estaba haciendo la física, la química o la biología? Respuesta - yo estaba haciendo ninguna de estas. Yo estaba haciendo "ciencias naturales", explorando el mundo que me rodea. Del mismo modo, cuando construí una incubadora para huevos de gallina - fue que la biología, la ingeniería, la física, las ciencias ambientales? La exploración y la curiosidad no conoce límites y que la exploración es lo que construye la emoción y formas mentes que pueden sintetizar conceptos para crear ideas innovadoras. Inculcar que "caminata aleatoria a través del mundo natural" enfoque puede construir la intuición, y debe venir antes de la formalización de la ciencia en disciplinas.

Curiosamente, cuando me fui a estudiar física en la universidad, no había ningún curso de este tipo. Empezamos en lo que se llamó "Ciencias Naturales" (incluso a ese nivel) y tomó cursos en un número de diferentes ramas antes de "especialización" en un campo.

Un pensamiento final: no es la culpa de "los burócratas". Maestros increíbles, siempre encontrará una manera, a pesar de que deja el progreso sólo en el nivel de una clase a la vez para hacer progresos con todo un sistema de educación necesita cambios que van más allá de la burocracia. Pequeño plug: "El más inteligente de los niños en el mundo, y cómo consiguieron esa manera" . Es un libro que hace poco vi en una tienda; admito que recoger y navegación solamente, pero creo que si usted está interesado en el futuro de la educación es proporcionar alimento para el pensamiento.

Como ya he dicho: no es realmente una respuesta. Todo este Q&a, que probablemente pertenece en otro sitio SE...

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