El valor de la presión atmosférica es de 101325 Pascal, que es un gran valor que implica la fuerza ejercida por la atmósfera es 101325 N m$^{-2}$. Sin duda, esto no puede ser negado, así que ¿por qué es la presión atmosférica descuidado casi todo el tiempo en introducción a la física?
Respuestas
¿Demasiados anuncios?
Dori
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1325
La presión atmosférica es muy grande, pero también es aproximadamente el mismo en todas partes. Por ejemplo, si usted cuelga un columpio de llanta de un árbol, no es la presión atmosférica en la de abajo, arriba, izquierda, derecha, adelante y atrás. Sin embargo, la presión atmosférica es prácticamente el mismo de todas estas direcciones y por lo que hay poca fuerza neta sobre el neumático y la cuerda tiene el apoyo de casi todo el peso.
Hay una pequeña fuerza de empuje de la presión atmosférica; esto hace que la tensión en la cuerda que sostiene el swing un poco más pequeño de lo que sería sin la atmósfera.
También, si usted reduce la presión dentro de un recipiente hermético, usted será capaz de ver los efectos dramáticos de la presión atmosférica. Un clásico de la demostración consiste en hervir una pequeña cantidad de agua en el fondo de una lata de aluminio una lata de soda, a continuación, girar la lata boca abajo en agua fría. El vapor de agua en la lata se condensa, la reducción de la presión dentro de la lata, y la presión atmosférica exterior de la lata rápidamente la destroza. El puede no aplastar bajo circunstancias ordinarias, sin embargo, debido a que la presión atmosférica en el interior es la misma que la presión en el exterior.
Así que podría tomar la presión atmosférica en cuenta en todos los cálculos, pero por lo general no se traduce en una gran fuerza neta sobre objetos de interés debido a que es aproximadamente la misma en todas partes. Tienes razón en que la presión atmosférica es fuerte, aunque, por lo que cuando no está aproximadamente equilibrado en todas las partes que pueden tener efectos dramáticos.
Usted también necesitará cuenta de la presión atmosférica cuando se hace la termodinámica, por ejemplo, encontrar el punto de ebullición del agua.
PipperChip
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1912
Respuesta Corta
Agregando en que el efecto de no alterar la respuesta, que es mucho o es demasiado duro.
Respuesta Larga
Las condiciones del mundo Real son ignorados por varias razones:
- La inclusión de ese efecto no altera la respuesta, que es mucho, y la mayoría de los estudiantes (o instrumentos) puede no ser capaz de calcular el efecto de la misma ya que es tan pequeño. Si el efecto es infinitamente pequeño, entonces ¿por qué molestarse?
- El esfuerzo requerido y las matemáticas para modelar los afecta no están al alcance del estudiante. Esta es la razón por la introducción a la física de los problemas a menudo se producen en el espacio, o en el vacío, o en superficies sin fricción.
- Los efectos de las condiciones del mundo real no es el punto de la clase. Como en tantas cosas, pasos de bebé vienen primero. Por ejemplo, si uno no entiende fuerzas, la adición de más fuerzas a un problema no va a ayudar a ellos. Él sólo va a confundir y ser una experiencia negativa en general.
Aproximaciones y por Qué Podemos ignorarlos
- Presión atmosférica: al igual que la aceleración debida a la gravedad, la presión atmosférica en realidad no cambia el resultado de la mayoría de los problemas ya que la presión en la parte superior de un objeto está realmente cerca de la presión en la parte inferior. Si la diferencia de presión es significativa (como en una llanta inflada o globo), este efecto está incluido. También hay que destacar que la diferencia de presión es cuando la presión general de los asuntos, no de la presión absoluta.
- La aceleración debida a la Gravedad en la Tierra: técnicamente, este valor cambia con la altura, así que cada vez que una ligera variación en la altura se produce, debe tener un nuevo valor. En la superficie de la tierra y sobre la mayor parte de los objetos cotidianos, este cambio en el valor es MUY PEQUEÑO por lo que es ignorado.
- Fricción: la fricción es a menudo excluidos debido a que no es el punto de la tarea o en una conferencia. Un profesor o maestro es ocupado de explicar un concepto diferente, y no quiero confundir a sus estudiantes. A veces, y en circunstancias especiales, puede ser olvidadas al hacer "real" de la física/ingeniería. En algunos casos, como con la resistencia del aire, los estudiantes no tienen las matemáticas/modelos necesarios para explicar con precisión.
Dirk Bruere
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6634
En la física, los problemas generalmente son idealizaciones abstractas que sólo aproximado condiciones del mundo real. Cuando las condiciones reales a tener en cuenta es el llamado "ingeniería". De lo contrario, es el apócrifo esférica caballo se mueve en un vacío...
