No he podido encontrar un duplicado.
Me estoy preguntando lo que el nivel de rigor que se necesita en un típico curso de licenciatura en Análisis Real. Para aclarar mi pregunta, me ofrecen un ejercicio de Rudin y mi propuesta de solución:
(Ejercicio 5, Capítulo 1) Vamos a $A$ ser un conjunto no vacío de números reales, que está delimitada por debajo. Deje $-A$ ser el conjunto de todos los números de $-x$ donde $x \in A$. Demostrar que $$\inf A = -\sup(-A)$$
Mi respuesta:
$A$ está delimitado a continuación. Como tal, $-A$ debe estar acotada por arriba. Supongamos $\alpha$ es la mayor cota inferior de a $A$. De ello se desprende que $-\alpha$ es la menor cota superior de a $-A$. Como tal, llegamos a la expresión deseada $$\inf A = -\sup(-A)$$
Así, por ejemplo, se siente muy corto, pero también siento que no hay mucho más que decir aquí. Aunque esta tarea podría llegar a ser un mal ejemplo, me atrevo a adivinar que el error más común para los jóvenes estudiantes que ingresan matemáticas superiores es que subestiman el rigor necesario para resolver aparentemente trivial problemas. Como tal, pido para una elaboración de este. El ejemplo no necesariamente tiene que ser utilizado en su respuesta.