¿Cómo comunicar conocimiento institucional en una colaboración grande física?

Question

Soy un estudiante de postgrado en una ampliación de física experimental de la colaboración. Los recién llegados a la colaboración invariablemente se quejan de la excesiva utilización de la jerga y la documentación insuficiente como barreras para su comprensión y su rápida integración en la colaboración. Por supuesto, la jerga es inevitable en cualquier técnica de búsqueda, y uno no debe esperar encontrar integral, pulido documentación de lo que es esencialmente un trabajo en progreso, pero debe haber algunas técnicas eficaces para comunicar estas cosas a los nuevos estudiantes con un mínimo de frustración?

¿Cuáles son algunas de las "mejores prácticas" en la comunicación de los conocimientos institucionales a los nuevos (estudiante de doctorado y post-doctorado) miembros de una gran colaboración científica?

Como alternativa, ¿cuál es la mejor manera de preparar a los estudiantes para la interacción con una gran colaboración? Tal vez un par de trozos de asesoramiento al principio puede ayudarles a integrarse y adquirir los conocimientos institucionales mucho más rápido(?).

Answer 1

Aunque esto se conoce como una gestión de tipo pregunta, tengo algo de experiencia con este tipo de escenario, cuando yo era un estudiante de verano en el CERN como de pregrado. Mi asesor me encontró una vez al día durante una hora y la mayoría de ese tiempo lo pasó en la depuración/comprobación de la primaria simulaciones que yo estaba haciendo en la RAÍZ, que apenas me dejaba mucho tiempo para saber todo acerca de la física de la jerga que es prominente allí.

A veces el problema con los profesores y de los altos investigaciones en los laboratorios es que saben demasiado y se olvidan de donde aprendieron en la escuela elemental de cosas de hace tres décadas. Creo que es mejor encontrar a alguien con no demasiada diferencia de edad que ha estado allí por más tiempo que tú, y tu confidente. La gente en su grupo de edad tienden a explicar las cosas en un mucho más accesible y de manera informal y guía a través de la introducción de la literatura. La curva de aprendizaje es generalmente empinado en el principio, pero usted conseguirá pasado. Todo el mundo lo hace.

Answer 2

Para orientarse en un grupo grande, y ahora llega a los 3000 número, es formidable. Afortunadamente se divide en grupos más pequeños.

Mi consejo para un nuevo estudiante a concentrarse en el área específica de su tarea, y poco a poco, paso a paso, a través de preguntas de la gente, en cambio, busca en la red, obtener el vocabulario necesario para esa tarea. Un pequeño cuaderno puede ser de ayuda,para la nueva jerga y conceptos. Después de un mes, ampliar el círculo de "conocimiento" a un grupo similar: si usted ha estado trabajando en el calorímetro de hadrones, encontrar la empresa de café con electromagnética calorimetría de personas, o el gatillo del grupo etc.

La base de datos será la expansión de paso por paso. Al final del año de la lectura del informe técnico no será una tarea enorme.

Answer 3

Wiki - comienzo con algo informal y sencillo que usted y los compañeros grad estudiantes/recién llegados luego expandirlo.

Combinado con charlas técnicas Bolsa-almuerzo informal por personas acerca de su parte - preferentemente sobre el equipo/software/experimento en lugar de la ciencia que va a hacer.

Explica algunos masiva todos los proyectos de documentación que abarca no se o nunca empezar o desarrollar más jerga y enrevesada comprensión propia de lo que alguna vez.

Answer 4

Mi sugerencia sería la de tomar la próxima estudiante de nuevo y darle a ellos la tarea de compilar una lista de la jerga ("conocimiento institucional") que vienen a través de, con definiciones. No salen de su manera de hacerlo, ya que iría en detrimento de su obtención "real" del trabajo realizado, pero asegúrese de anotar las cosas como vienen (pidiendo a los miembros más antiguos de definiciones según sea necesario).

Cuando el nuevo estudiante de la une, heredan la lista y hacer lo mismo. Con el fin de añadir cosas nuevas, que van a tener que aprender lo que ya está en la lista, que será fácilmente compilado ya (y que se puede hacer referencia). Después de unas pocas iteraciones, si se aplican suficientemente, a través de la colaboración, una lista completa va a existir y puede, si es necesario, por sintetizado en una lista general. Si sólo subsecciones interactúan regularmente, el descentralizado listas puede ser suficiente.

Answer 5

Creo que la solución es identificar una sola persona que servirá como un gestor de información que preguntará a la gente si deben crear un nuevo wiki o contribuir o modificar uno ya existente. Ya que ese papel sólo implica redireccionar la gente donde debe contribuir, no debe ser muy desperdiciador de tiempo

Tomará un poco de tiempo para redireccionar la información de esta manera en una estructura más coherente, pero pagará