Es lamentable Jan Weidner le preguntó a su pregunta: "¿alguien Puede dar un ejemplo de una analogía entre las analogías?" -- de tal manera que es poco probable que reciban muchas y muy interesantes las respuestas de la clase que se ofrece por Joel David Hamkins y philip314. No sé cómo perspicaz mi propia respuesta será, pero me pueden proporcionar un contexto para el tema de la analogía, como yo era el colaborador que añadió que las citas de Stefan Banach y Stanislaw M. Ulam a la lista de famosos matemáticos de comillas.
Es cierto que de Banach es la fuente original de la cita, pero me encontró por primera vez el tema en Ulam de las memorias de las Aventuras de un Matemático (1976; 1991). A partir de ahí me enteré de que la Universidad de California Press publicó una colección de artículos de Ulam titulado Analogías entre Analogías: La Matemática de los Informes de S. M. Ulam y Su de Los Alamos Colaboradores (1991). La colección incluye el artículo "Sobre la Noción de la Analogía y la Complejidad en Algunos Constructivo de la Matemática Esquemas" (1981). En lugar de intentar resumir Ulam resultados, voy simplemente proporcionar un extracto de la ponencia de introducción para que el lector interesado puede investigar el tema por su cuenta:
Durante todo el desarrollo de
las matemáticas y con el crecimiento de los nuevos
conceptos y más complicado nociones,
de una forma cohesiva y la tendencia orgánica
la estructura han sido guiados por un
la sensación de la analogía entre el antiguo y el
las nuevas ideas.
Históricamente, los problemas planteados por la
el desarrollo de una nueva matemática
la disciplina, que originalmente era sólo
metamathematical, se unieron a la nueva
partes de las matemáticas en sí. Uno podría
citar, como ejemplos claros, el estudio
de las transformaciones de un espacio como
los puntos de un nuevo espacio de tales
transformaciones, y el estudio de
los algoritmos para resolver ecuaciones como
entidades por sí misma (teoría de grupos, para
instancia).
La creciente proliferación de
nociones de matemáticas puras de mayo
sugieren que la idea de la analogía
sí es susceptible de matemática
discusión. Uno encuentra que la edad y
primaria formulaciones de esta idea
son, en casos especiales, presentes en el
definiciones de la similitud de
figuras geométricas, más en general, en
la equivalencia de figuras,
a través de los elementos de un grupo de
transformaciones, o, más generalmente
sin embargo, a través de la identidad de proximidad
de estos conjuntos en espacios en los que se agrupan
ellos.
Dos abstracta de conjuntos de elementos, puede ser
consideró que "análogo" si el
la diferencia entre sus cardinalidades
(en el caso finito) es pequeña en comparación
a las cardinalidades de sí mismos. Dos
las clases de estos conjuntos puede ser considerado
ser análogo si el número de conjuntos en
las dos clases se diferencian por "poco" y
si las cardinalidades de los
conjuntos correspondientes no difieren
por mucho. Obviamente, uno necesita
intento de formular un análisis cuantitativo de
criterio, y es claro a priori
que la noción de analogía no
ser, en general, transitiva.
En este informe simplemente queremos
discutir algunas de las características más sobresalientes
de la analogía y la exposición en una clase
de ejemplos en los que trataremos de
definir, en primer lugar, como la proximidad en
el sentido de una métrica de distancia en
definido adecuadamente los espacios. (Ulam 1991; 514)
Esperemos que, Ulam del documento proporcionará algunas herramientas para hacer el tema de la analogía menos "distante".