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¿Cuál es el resultado más sorprendente que ha descubierto personalmente?

Esta pregunta está inspirada en mi respuesta a esta: Identidades / ecuaciones sorprendentes

En esa pregunta, se preguntó a la gente sobre el resultado más sorprendente que ellos sabían. Casi todos ellos citaron a alguien el resultado de otro.

Yo era uno de los únicos para responder sobre un resultado mío que me sorprendió mucho.

Por lo tanto, he decidido hacer que una pregunta por sí misma:

¿Cuál es su propio resultado matemático que te sorprendió más?

Aquí está el mío.

Considere la ecuación de la diofantina $$x(x+1)...(x+n-1) -y^n = k$$

donde $x, y, n,$ y $k$ son enteros, $x \ge 1$ , $y \ge 1$ , y $n \ge 3$ .

Me llevó a considerar la posibilidad de considerar esto tratando de generalizar la Resultado de Erdos-Selfridge que el producto de enteros consecutivos nunca podría ser un poder.

Lo expresé como "¿Qué tan cerca y con qué frecuencia puede el producto de $n$ números enteros consecutivos ser a un $n$ - ¿el poder?"

Mirando esta ecuación, parecía razonable pensar que, para el fijo $k$ y $n$ , sólo había un número finito de $x$ y $y$ que lo satisfizo. Esto no fue muy difícil de probar.

Lo que me sorprendió mucho fue que Fui capaz de probar que para cualquier $k$ , sólo había un número finito de $n$ , $x$ y $y$ que lo satisfizo.

La prueba fue así:

Primero mostré que cualquier solución debe tener $y \le |k|$ . Esto fue moderadamente sencillo, e implicaba considerar los tres casos $y < x$ , $x \le y \le x+n-1$ , y $y \ge x+n$ .

Nota: La prueba de que $y \le |k|$ se ha añadido al final.

El siguiente paso realmente me sorprendió. Mostré que $n < e|k|$ , donde $e$ es la vieja base de los logaritmos naturales.

La prueba fue sorprendentemente (para mí) simple. Desde $y \le |k|$ y $2(n/e)^n < n!$ ,

$ \begin {align} 2(n/e)^n &< n! \\ & \le x(x+1)...(x+n-1) \\ &= y^n+k \\ & \le |k|^n+|k| \\ & \le |k|^n+|k|^n \\ &= 2|k|^n \\ \end {align} $

así que $n < e |k|$ .

Todavía recuerdo que miraba esto en la incredulidad, más de cuarenta años después.


Me pidieron que mostrara mi prueba que $y \le |k|$ .

Por brevedad, Escribiré $x(x+1)...(x+n-1)$ como $x!n$ , porque esta es una generalización de factorial.

La desigualdad básica es $$(x^2+(n-1)x)^{n/2} \le x!n \le (x+(n-1)/2)^n$$

También uso dos lemas:

(L1) Si $0 < a < b$ y $n > 1$ entonces $n(b-a)a^{n-1} < b^n-a^n < n(b-a)b^{n-1}$ .

(L2) Si $a^m \leq b^m+c$ donde $a \geq 0$ , $b >0$ , $c \geq 0$ , y $m \geq 1$ , entonces $a \leq b + c/(m\,b^{m-1})$ .

La idea básica es simple: o bien $x < y < x+n-1$ o $y$ está fuera de este rango. Si $y$ está dentro del rango, entonces $y$ divide a ambos $x!n$ y $y^n$ , así que $y$ divide su diferencia, que es $k$ . Si $y$ está fuera del rango, entonces podemos usar la desigualdad básica y los lemas para derivar desigualdades muy fuertes en $x$ y $y$ .

Aquí están todos los casos.

Si $k=0$ así que $x!n = y^n$ , entonces $x < y < x+n-1$ o $x+1 < y+1 \leq x+n-1$ , para que $y+1 | x!n$ o $y+1 | y^n$ lo cual es imposible.

Si $k > 0$ , $x!n > y^n$ así que.., $y < x+(n-1)/2$ .

Si $ y > x$ entonces, como se ha dicho antes, $y | k$ .

Si $y \leq x$ Entonces $(x^2 + (n-1)x)^{n/2} \le x!n = y^n + k \le x^n + k $ o, por L2, $x^2 + (n-1)x \le x^2 + 2k/ \left (n\,x^{n-2} \right ) $ para que $ x^{n-1} \leq 2k/n(n-1). $

Por lo tanto $y \le x \le \left ( \frac {2k}{n(n-1)} \right )^{1/(n-1)}$ .

Si $k < 0$ , $x!n < y^n$ así que.., $y^2 > x^2+(n-1)x$ , lo que implica que $y > x$ .

Si $ y < x+n-1$ entonces, como se ha dicho antes, $y | |k|$ .

Si $y \geq x+n-1$ Entonces

$(x+n-1)^n \leq y^n = x!n - k = x!n + |k| \leq (x+(n-1)/2)^n + |k| $ o, por L2, $x+n-1 \leq x+(n-1)/2 + \frac {|k|}{ n(x+(n-1)/2)^{n-1} }$ o $(n-1)/2 \leq \frac {|k|} { n(x+(n-1)/2)^{n-1}} $ para que $ \left (x+(n-1)/2 \right )^{n-1} \leq \frac {2|k|}{n(n-1)}. $

Desde $y^n \leq (x + (n-1)/2))^n + |k| \leq \left ( \frac {2|k|}{n(n-1)} \right )^{n/(n-1)} + |k| \leq |k|^{n/(n-1)} + |k|, $ $ y \leq |k|^{1/(n-1)} + 1/n.$

En todos los casos, $y \le |k|$ . Cuando $y < x$ o $y \ge x+n-1$ , $y$ es significativamente más pequeño.

24voto

DanV Puntos 281

Me alegró mucho descubrir que si miramos un cuaderno con una lupa, las líneas se convierten en curvas; y se mantiene el hecho de que son paralelas (especialmente si las mantienes en el punto focal de la ampliación).

Sin embargo, todas las curvas se encuentran en el "borde" del vidrio. Así que podemos tener un sentido de la geometría donde las líneas paralelas se encuentran en el infinito.

Recuerdo haberle contado esto a mi hermano, que era estudiante de ingeniería (yo sólo tenía 16 años), y él dijo que era imposible. Algunos años más tarde me enteré de que esto ya se conocía como geometría no euclidiana y jugaba un papel importante en la relatividad de Einstein.

16voto

irrational John Puntos 2478

Hace algún tiempo vi que el disco de Broccard's Problem ( http://en.wikipedia.org/wiki/Brocard%27s_problem ) era bastante bajo( $10^{9}$ ) debido a la escasa atención que tiene, así que codifiqué un programa para probarlo hasta $10^{11}$ . Luego lo presenté en mi escuela mathfest . Las otras presentaciones eran sólo informativas sobre cosas populares como el fibonacci o el pascal, y realmente sorprendió al jurado :). No creo que fuera gran cosa, después de todo ni mi código ni mi ordenador eran demasiado rápidos, y sólo tardó 2 días. Cualquier investigador decente puede fácilmente hacerlo mejor que eso en un par de días.

Pero fue una experiencia muy agradable descubrir algo nuevo por primera vez por mi cuenta.

12voto

Meltemi Puntos 1730

Esto fue lo más sorprendente para mí, supongo, porque fue uno de mis primeros:

Un día consideré la serie armónica alterna, y me di cuenta de que si reemplazas la $-1$ con la unidad imaginaria, $i$ entonces la serie resultante sigue convergiendo. (Esto se puede mostrar de varias maneras.)

Le pregunté a un profesor si esto era cierto para cualquier raíz de unidad, y rápidamente decidimos no sólo que lo es, sino que es cierto usando cualquier número complejo $z \neq 1$ de tal manera que $|z| = 1$ . Esto fue a través de un argumento geométrico de mano, pero posteriormente me quedó claro que este resultado es conocido y fácilmente probado con la Prueba de Convergencia Dirichlet.

Años más tarde, yo publicado en MO para preguntar sobre una prueba geométrica rigurosa para el caso general, y alguien amablemente proporcionó una. Pero..: Fue bastante guay pensarlo la primera vez, especialmente porque es difícil adivinar a primera vista que las series armónicas divergen; resulta que cualquier bamboleo fijo (rotación) después de cada paso daría, de hecho, convergencia.


Editar: Pensándolo bien, una vez exploré el siguiente problema: Supongamos que una bolsa contiene $m$ canicas negras, $n$ mármoles blancos, y $m \leq n$ . Quita una canica, nota su color, y ponla de nuevo en la bolsa. ¿Qué probabilidad hay de que el número total de canicas negras contadas, en algún momento, exceda el número total de canicas blancas contadas en ese mismo punto?

Me imaginé que este sería un problema manejable, y tal vez incluso que siempre sería $1$ es decir, en algún momento habría suficientes canicas negras recogidas en una fila para superar el número de canicas blancas recogidas. Sin embargo, esto no resultó ser el caso, aunque termina siendo una fórmula muy simple: $m/n$ . ( ¡Sorpresa! )

Por supuesto, este número se sincroniza con algunas comprobaciones de la realidad (por ejemplo, cuando tenemos $m = n$ ). También debo señalar que hay formas sorprendentes de abordar este problema: Caminatas al azar, números catalanes, relaciones de recurrencia, y la Ruina del Jugador, cada una de ellas puede ser usada para proveer "diferentes" pruebas que la fórmula provista arriba sostiene.

9voto

user8269 Puntos 46

Deje que $p=2n+1$ ser un primo del impar, y considerar el $2^n$ expresiones que se obtienen por todas las posibles elecciones de signos en $$ \pm1\pm2\pm3\pm\cdots\pm n$$ No pueden estar perfectamente distribuidos uniformemente entre los $p$ clases de residuos modulo $p$ ya que $p$ no divide $2^n$ pero se distribuyen de la manera más uniforme posible, ya que cada clase de residuo no cero aparece el mismo número de veces, y el cero aparece una vez más o una vez menos que cada residuo no cero.

Por ejemplo, que $n=3$ y luego el 0 aparece dos veces, como $0=1+2-3=-1-2+3$ mientras que $1=-1-2-3$ , $2=1-2+3$ , $3=1-2-3$ , $4=-1+2+3$ , $5=-1+2-3$ y $6=1+2+3$ que aparecen una vez cada una (recuerde, estas "ecuaciones" son en realidad congruencias del módulo 7).

Este descubrimiento mío se convirtió en el punto de partida de mi tesis doctoral.

5voto

Ben Frankel Puntos 464

Este es un lema que utilicé para resolver, mejorar y generalizar una desigualdad que me planteó un amigo.

Dada una secuencia real positiva $(a_i)_{i \in\mathbb N}$ de tal manera que $ \lim\limits_ {k \to\infty }a_k > 0$ la siguiente desigualdad se mantiene: $$ \sqrt {a_1 + \sqrt {a_2+ \sqrt {a_3 + \cdots\ :}}} \:>\: 1$$

Esta es una condición suficiente pero no necesaria. Para la secuencia $a_k = \frac 1{2^{2^k}}$ la infinita raíz cuadrada anidada da $ \frac\varphi 2 \approx 0.809 < 1$ pero para la secuencia $a_k = \frac 1k$ claramente la raíz cuadrada anidada es mayor que $1$ porque el primer término es $1$ .

Prueba : Desde $ \lim\limits_ {k \to\infty }a_k > 0$ existe un real positivo $ \varepsilon = \liminf\limits_ {k \to\infty } a_k$ y luego claramente $$ \sqrt {a_1 + \sqrt {a_2 + \cdots\ :}} \: \ge\ : \sqrt { \varepsilon + \sqrt { \varepsilon + \cdots\ :}}$$ sino por la fórmula cuadrática $ \sqrt { \varepsilon + \sqrt { \varepsilon + \cdots\ :}} = \frac {1+ \sqrt {4 \varepsilon +1\,}}{2} > 1$ porque $ \varepsilon > 0$ .


El primer descubrimiento que recuerdo: En 4º grado hice una lista de números cuadrados y busqué un patrón, hasta que encontré que

$$(x+1)^2 = x^2 + 2x + 1$$

Una vez que encontré esta relación de recurrencia, el desafío fue escribirla como una ecuación. Yo sabía aritmética entonces y lo que era una variable, pero no sabía nada de álgebra, así que no sabía que simplemente seguía de la distributividad de la multiplicación sobre la suma.

Durante un tiempo, la recurrencia fue simplemente una especulación y no probé realmente que era verdad (ni busqué una prueba, tenía 8/9 años) hasta que pensé en una prueba geométrica añadiendo una unidad al borde de un cuadrado y calculando áreas.

Intenté sin mucha suerte hacer lo mismo por $(x+1)^3$ . Noté una recurrencia, pero era demasiado complicado para escribir una ecuación.

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