Recientemente me encontré con la siguiente pregunta :
¿Qué se puede decir sobre el valor de verdad de $Q$ cuando: $P$ es verdadero y $P\Leftrightarrow Q$ es falso?
La respuesta a esta pregunta es "claramente" que Q es falso.
Pero durante algún tiempo, utilizando solo mi intuición sin usar la tabla de valores de verdad verdadero/falso, estaba convencido de que no podemos decidir si $Q$ es verdadero o falso. Estaba articulando en mi mente que $P\Leftrightarrow Q$ es incorrecto. Por lo tanto, la relación entre P y Q puede ser cualquier cosa menos equivalencia. Entonces, incluso sabiendo que P es verdadero, no podemos decidir nada acerca de Q.
Quiero identificar esta falacia lógica/intuición matemática. ¿Este tipo de "limitaciones" impuestas por el vocabulario de la lógica formal que estudiamos temprano en nuestros cursos de matemáticas, y que no siempre reflejan el lenguaje humano, forman parte del estudio en la lógica matemática avanzada?
Actualización :
La mayoría de las respuestas fueron en dirección a dar las definiciones para el operador de equivalencia Proposiciones y declaraciones abiertas. Soy consciente del error con respecto a estas definiciones. Es mi culpa por no mencionar mi formación. Estaba preparando una sesión de instrucción dada a algunos estudiantes de primer año de licenciatura. Teniendo experiencia en análisis, nunca presto demasiada atención a este tipo de falacias de intuición/lógica descuidadas. Mi pregunta puede formularse aproximadamente así: "¿la estudio de estas falacias de intuición/lógica descuidadas forman parte de las matemáticas?"