64 votos

Ya se ha trabajado en el tema de doctorado descubierto

Soy un estudiante francés de segundo año de doctorado y hace dos días descubrí que el tema en el que había estado trabajando ya se ha estudiado, y el resultado que quería demostrar básicamente ya se conoce. Por desgracia, ni yo ni el supervisor éramos conscientes de ello, y al buscar en la bibliografía no lo descubrí porque está formulado en un idioma ligeramente diferente al nuestro, y por eso no encontramos nada durante tanto tiempo. Culpa mía, debería haber buscado más a fondo, sólo lo descubrimos por casualidad, debería haber sido más cuidadoso ya que este artículo se cita en otros artículos a los que me refería. De todas formas, lo que ya se ha hecho no es EXACTAMENTE lo que yo quiero hacer, el escenario es diferente, pero la conclusión es prácticamente la misma, aparte del diferente escenario (peor aún, creo que mis hipótesis tienen que ser un poco más restrictivas).

Esto es malo, lo sé. Pero según mi supervisor, un planteamiento diferente de un problema puede ser interesante en sí mismo, aunque sea mucho menos interesante de lo que habría sido si no hubiera existido la otra prueba. Y más teniendo en cuenta que (aparentemente) ¡mi enfoque es peor! Mi pregunta es: ¿te has encontrado alguna vez en una situación similar? ¿Qué piensa sinceramente al respecto? Siento que esto no tiene ningún sentido, y que hay pocas esperanzas de encontrar algún día puestos de post-doc ya que mi trabajo no es, en resumen, nuevo sino más bien un redescubrimiento de algo pero en otra formulación (menos conveniente, aparentemente). Al mismo tiempo, la idea de tirarlo todo a la papelera y empezar de nuevo me da mucho, mucho miedo y me desmoraliza.

43voto

A mí me había ocurrido algo muy parecido, pero mucho menos terrible. Tal vez mi historia le sirva de algo, incluso de estímulo.

En julio de 2011 (hace casi 12 años, caray) mi asesor me asignó el problema que finalmente constituiría la base de mi tesis, que consistía en ampliar un resultado debido a D.R. Heath-Brown ( https://arxiv.org/abs/1103.2028 publicado ahora por Q.J. Math: Valores libres de potencia de los polinomios ) al caso de las formas binarias. Desgraciadamente, apenas 4 meses después, descubrí que Tim Browning ya había publicado dicha mejora ( Valores libres de potencia de los polinomios mismo título, pero diferente artículo/autor).

Estaba bastante desanimado, pero mi asesor Cam Stewart me dijo esencialmente que el listón simplemente se ha elevado más, pero que la recompensa ahora será mayor. Al final acabé mejorando el resultado de Browning ( Valores libres de potencia de formas binarias y el método del determinante global ). Esto acabó impresionando a Heath-Brown, que aceptó contratarme como posdoctorando tras mi graduación.

29voto

Dean Hill Puntos 2006

Todos los matemáticos han tenido la experiencia de ser "engañados", y nunca es una sensación agradable. Como puedes ver por la cantidad de upvotes, todos simpatizamos con tu situación.

Sin embargo, objetivamente, es probable que la situación no sea ni de lejos tan mala como le pueda parecer ahora mismo. Como Zach Teitler mencionó en un comentario el hecho de que otra persona haya demostrado algo muy parecido es una buena señal de que ha estado trabajando y adquiriendo experiencia en un campo de cierta importancia. Eso significa que está bien preparado para hacer una contribución significativa. El hecho de que su planteamiento sea original también es una buena señal. Yo diría que no es tan importante que su enfoque no fuera tan bueno en este caso concreto; en última instancia, la originalidad es más difícil de conseguir y más valiosa que el hecho de superar el método de otra persona en un caso concreto.

Además, aunque pueda parecer que está tirando todo a la papelera y empezando de cero, probablemente no sea así. Lo que has aprendido y los procesos de pensamiento que has tenido probablemente tengan un valor duradero. A lo largo de la carrera, es frecuente volver sobre lo aprendido y triunfar en un área en la que antes se había fracasado. Recuerdo vívidamente un ejemplo cuando era estudiante de posgrado y no conseguí demostrar una conjetura. Poco después, otra persona demostró la conjetura, y fue una experiencia desalentadora. Pero volví al problema más tarde y demostré un resultado mucho más general utilizando una versión mejorada de mis antiguas ideas.

En resumen, no hay que exagerar este revés. Probablemente tus esfuerzos han sido mucho menos "despilfarradores" de lo que crees. Todo el mundo experimenta contratiempos similares, y seguro que te recuperarás siempre que seas capaz de controlar tus emociones.

23voto

xilun Puntos 261

Es muy difícil decirlo sin más detalles sobre el campo en cuestión y las probabilidades de que puedas ampliar tu método o el del autor anterior para obtener nuevos resultados. Quizá deberías ponerte en contacto con el autor en cuestión para preguntarle qué opina de tu método.

Otra cuestión importante es la probabilidad de conseguir financiación para un año más de doctorado. Dado que a menudo se tarda más de un año en aprender los fundamentos de un campo determinado de las matemáticas para poder hacer una contribución a la investigación, este tiempo no se pierde de todos modos, pero es probable que necesites algún tipo de prórroga. Una vez más, esto depende de muchas circunstancias: pregunte a otras personas de su laboratorio / departamento / école doctorale qué opinan al respecto.

En resumen: desde luego no es bueno, pero el grado exacto de gravedad depende de los detalles concretos de tu situación.

12voto

Bradley Harris Puntos 624

Resulta que he visto este post sólo un par de horas después de tropezarme con un recuerdo de Bill Howard, extraído de un artículo del Mathematical Intelligencer escrito por Amy Shell-Gellasch, alumna de Howard. (Howard siguió una carrera muy distinguida y es miembro de la AMS).

En el verano de 1951, llevaba dos años en Chicago. años, y ya era hora de que me pusiera a trabajar en una tesis. Ese verano Weil vivía en una pequeña celda monástica en International Internacional, mientras su familia se iba a Francia. casi a diario durante el almuerzo o la cena. Un día dejó su bandeja y me dijo, sin venir a cuento, que tenía un problema de tesis para mí. Sospecho que había habido una reunión de la facultad, y pensaron que era hora de poner a Bill Howard a trabajar.

Este era un problema de Elie Cartan. Dada una variable sobre un dominio acotado, el grupo de los mapas analíticos uno a uno de ese dominio sobre sí mismo es un grupo de Lie de dimensión finita. Este grupo de todas las isometrías en el espacio de curvatura constante negativa es el grupo de Poincare. El anciano Cartan generalizó esto a dos y tres variables complejas. complejas. Concretamente, demostró que la métrica subyacente es "simétrica" en el sentido de que, localmente, la reflexión a través de un punto mediante geodésicas punto mediante geodésicas es una isometría. Weil dijo que debería intentar demostrar el resultado para el caso general de n variables complejas. Y además, tratar de obtener una prueba general sencilla para el caso de dos y tres variables complejas. para no tener que mirar caso por caso.

Por la forma en que me lo contó, supuse que Cartan había el teorema era cierto, y creo que Weil pensaba que el teorema que el teorema era cierto en general para n dimensiones. Pasé varios meses adquiriendo los conocimientos necesarios. Tuve que aprender que aprender la teoría de varias variables complejas, grupos de Lie, geometría de Riemann; era demasiado. Estaba fuera de mi pero no lo sabía. Tuve un buen profesor de geometría, el profesor Chern.

En la primavera de 1952 pensé que había resuelto el problema. Le conté a Weil mi prueba y le pareció bien. La presenté en un seminario; había varios matemáticos visitantes de alto nivel. Pensaron que lo que había hecho era razonable; no pudieron comprobar todos los detalles en el seminario, pero pero pensaron que estaba utilizando los métodos adecuados. Weil me dijo que lo escribiera y lo presentara con una prueba del lema 2, que mentira estaba seguro de que era cierto.

Me fui a casa y, mientras me dormía, pensaba en cómo escribiría la demostración del lema 2. Entonces me di cuenta de que no podía demostrar el lema 2. Entonces me di cuenta que había un contraejemplo. El lema 2 era falso, así que todo el asunto implosionó. Recuerdo que sentí que se había caído físicamente el fondo de la cama. Esa fue una verdadera sensación de hundimiento. Al día siguiente, se lo conté a Weil. Él dijo: "¿Qué ¿Qué quieres decir con que el Lemma 2 es falso?" Le mostré mi contraejemplo. Salió furioso del despacho. Diez minutos más tarde volvió y me dio su propio contraejemplo.

Vio que no parecía muy feliz, así que me llevó a dar un paseo por Jackson Park. Caminamos en silencio durante unos diez minutos, y luego dijo: "Bueno, usted tiene suficientes resultados, fragmentos, no es lo que esperábamos. Pero usted tiene suficiente allí para una tesis doctoral, sólo tiene que escribir la trozos y piezas".

Supongo que debía hablar en serio, pensando en lo que ya había hecho, y había bastante allí. Le dije que que lo quería todo o nada. Nada de trozos para mí.

Caminamos en silencio un poco más, y él dijo, "Tienes experiencia escalando montañas. Debes saber que no tienes que ir a la cima, al pico. Puedes disfrutar subiendo parte del camino. Simplemente juega, puedes ver a los demás subiendo".

Puedes imaginarte lo que sentí en ese momento. Estaba tratando de hacerlo mejor. Estaba tratando de ponerse en mi lugar, y se dio cuenta de que él tampoco lo habría aceptado. Así que lo que estaba saliendo sonaba un poco extraño.

De repente, de la nada, dijo: "¿Alguna vez has pensado en ser administrador". Eso fue una verdadera inspiración para él. Le dije que, sabiendo lo que pensaba de los administradores, lo consideraba un insulto. Me dijo: "Por ejemplo, Walter Bartky" (que era el decano de Ciencias Físicas). "Por supuesto Claro que sus matemáticas son débiles. Pero ha hecho cosas cosas muy valiosas".

Le pregunté qué había hecho que mereciera la pena. Y Weil respondió: "Bueno, ¡me trajo aquí!".

8voto

No te preocupes en absoluto. Al menos para la primera mitad de la tesis, puedes presentar el trabajo hasta el punto en el que te encuentras ahora, y hacer referencia a la bibliografía según proceda. Luego, para la siguiente fase de la tesis, presenta nuevas ampliaciones de lo que se ha hecho.

Si nada de lo que has hecho es original de forma clara hasta el final, supongo que o bien 1) dado que tu enfoque puede ser ligeramente diferente, preséntalo de todas formas y a ver qué pasa 2) sigue trabajando hasta que tengas algo totalmente original, ya que no hay un límite de tiempo real que tengas que cumplir.

Publicar la investigación antes de presentarla puede ayudar a convencer a los examinadores de que lo que has hecho es original, ya que los revisores pueden considerarlo sustancialmente novedoso como para merecer su publicación, y si no supongo que te llevaría al otro camino de seguir investigando un poco.

Yo diría que la opción que elijas depende de lo grande que sea tu campo. En muchos campos puedes argumentar que lo que has hecho es esencialmente original y la gente tendrá que trabajar mucho para demostrar que se ha hecho precisamente así antes (y normalmente no tienen tiempo, ni siquiera tú te diste cuenta durante años). En el peor de los casos, simplemente te piden que sigas con la tesis hasta que demuestres que la investigación es original (probablemente un nuevo artículo).

En general, tener a otros trabajando en el mismo problema puede ser una ventaja para la primera mitad de la tesis o así, ya que puedes citarlo como literatura en la introducción, es decir, no tener un vínculo real con el trabajo existente puede ser difícil cuando escribes la tesis.

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