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un doctor en ingeniería que enseña matemáticas en la universidad

Tengo un amigo que ha estado enseñando matemáticas a nivel universitario (por ejemplo, todos los niveles de cálculo) desde hace unos 4 años, aunque toda su formación, incluido su doctorado, ha sido en ingeniería. Ahora está pensando en solicitar puestos de titular en escuelas de enseñanza [editar: en EE.UU.] y se lamenta de que casi todos los anuncios que ve incluyen "doctorado en matemáticas", en lugar de "doctorado en matemáticas o área relacionada" como cualificación. Esto me hizo plantearme una pregunta que no tengo la experiencia necesaria para responderle: ¿son estos anuncios, para puestos de titular en escuelas que se centran más en la enseñanza, por lo general tan serios en cuanto al doctorado en matemáticas que descartarían una solicitud de alguien con un doctorado en ingeniería en lugar de en matemáticas? [Editar: Lo que tengo en mente aquí acerca de que hay un problema son las obligaciones legales que el comité de contratación tendría que atenerse exactamente a la letra, no el espíritu general, del anuncio. Esto no es LawyerOverflow, así que no son necesarios ejemplos de demandas por la redacción de anuncios de trabajo].

Aunque hay otros aspectos de su candidatura que son más importantes para un puesto de profesor (obtiene unas evaluaciones docentes fantásticas y además aprende rápidamente a utilizar las nuevas tecnologías educativas), lo único que me pregunto por parte de este amigo es el tema del doctorado -no en matemáticas- y si es un factor decisivo. [Editar: Si alguien conoce ejemplos explícitos en los que no fuera un problema, sería interesante saberlo, aunque se puede mantener el anonimato de la información sobre la escuela y la contratación].

(Por supuesto, te preguntarás cómo consiguió su primer trabajo enseñando matemáticas y por qué no puede hacer lo mismo que hacía entonces. Su primer trabajo de profesor fue de corta duración, no de titular, y su contratación tuvo algunas características idiosincrásicas que es poco probable que se repitan en el siguiente trabajo de profesor).

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Alex Coplan Puntos 270

En primer lugar, una generalidad: para solicitar un empleo con éxito, es importante ponerse en el lugar de la escuela e (intentar) ver las cosas a su manera.

En lo que se refiere a esta pregunta concreta: cuando los centros intentan contratar a alguien para un puesto fijo, están invirtiendo en alguien para algo más que para enseñar, incluso en un centro con un alto componente docente. Sólo se espera que los profesores adjuntos se limiten a enseñar, mientras que el profesorado permanente debe asumir algunas de las demás tareas que hacen girar la institución. Las tareas específicas varían mucho según el centro, por supuesto. Incluyen, entre otras, las siguientes

  1. investigación;
  2. beca (una versión más general de 1);
  3. administración;
  4. relaciones con la comunidad;
  5. desarrollo de programas;
  6. colaboración científica con programas/proyectos existentes;
  7. ...

[Me parece que había más artículos cuando estaba componiendo esta respuesta en mi cabeza. Por favor, edita esta respuesta si se te ocurre algo que haya pasado por alto].

Posiblemente contraintuitivo: Cuanto más pequeña sea la institución, más probable será que se haga hincapié en varias de esas cosas (¡aunque la carga docente media sea mayor!).

Esto me lleva a mi comentario principal: lo que mide la tasa de éxito de una solicitud no es si el solicitante está cualificado (si no lo está, es un suspenso automático de todos modos, y habrá muchos candidatos cualificados que quedan, sobre todo hoy en día).

La verdadera pregunta es: ¿el solicitante encaja bien? es decir, que se ajusten a las necesidades de la institución para la parte no docente del trabajo.

Aquí es donde la cosa se complica: algunos lugares tienen una idea muy clara de lo que necesitan y son muy francos al respecto (por ejemplo: necesitamos un estadístico: los demás no tienen por qué presentarse ), en cuyo caso corresponde al solicitante demostrar que satisface la necesidad. Aunque su perfil no encaje a la perfección, al menos tiene algo con lo que trabajar para defender su candidatura.

Los lugares que no tienen una función específica en mente para su contratación son más difíciles de trabajar. Se puede pensar que partir de una pizarra en blanco es más fácil, pero mi experiencia me dice que resulta muy difícil articular un caso.

Espero que esto ayude. No he planeado este post muy a fondo, así que quiero reiterar que las ediciones serán bienvenidas.

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