Actualmente estoy en una etapa en la que creo que me siento bastante cómodo con la aparición de campos locales no arquimedianos en las matemáticas que encuentro, después de haber visto una buena cantidad de tecnología construida sobre su estructura y aplicaciones a áreas conectadas, sin embargo, de alguna manera todavía siento que tengo una comprensión insatisfactoria de por qué su introducción es absolutamente crucial para estudiar la teoría algebraica de números y la geometría aritmética, sobre todo porque todas estas aplicaciones son enormemente avanzadas en comparación con el punto en el que $p$ -suelen introducirse en la carrera de un estudiante, creo. Si quiero motivar su definición, de alguna manera natural paso por las siguientes implicaciones en mi cabeza:
- para estudiar un problema sobre el anillo de los números enteros $\mathbb{Z}$ (o más generalmente, el anillo de enteros de un campo numérico) la estrategia consiste en localice el problema en un primer $p$ como para centrarse a su alrededor y preocuparse por el problema ' de uno en uno por así decirlo;
- localizamos (literalmente, ahora) en el primer $p$ como se haría con el anillo de funciones regulares sobre una variedad, y sustituir $\mathbb{Z}$ con el anillo $\mathbb{Z}_{(p)} := \{ \frac{x}{y} \in \mathbb{Q} \mid p\nmid y \}$ ;
- podemos entonces completar en el ideal máximo $(p) \subseteq \mathbb{Z}_{(p)}$ para obtener el $p$ -enteros radicales $\mathbb{Z}_p$ con la ventaja de que ahora hay acceso a técnicas de aproximación como el lema de Hensel, y el anillo recién obtenido tiene prácticamente todas las mismas propiedades algebraicas que $\mathbb{Z}_{(p)}$ debido a su idéntica teoría de valoración.
Es este último paso el que todavía me confunde... aunque puedo apreciar la utilidad de las técnicas de aproximación, me sigue pareciendo extremadamente arbitrario por qué resulta tan inevitable con toda la teoría que se construye sobre este mísero pasito. De alguna manera, cada vez que he visto el estudio de las vecindades formales en geometría algebraica siempre me ha parecido que es una herramienta para abordar un problema, y no el objeto principal de estudio, mientras que en mi cabeza el $p$ -los números arábigos han resultado ser los protagonistas en muchas áreas de las matemáticas, lo que en cierto modo va en contra de esta intuición mía que encuentro.
Dado que esta intuición no proviene de ninguno de mis profesores y no estoy muy seguro de que tenga mucho sentido, quería preguntar si es una forma adecuada de pensar sobre el uso de los campos no arquimédicos en matemáticas; también estaría muy interesado en aprender sobre su papel en la historia de la teoría algebraica de números, ya que no estoy muy seguro de poder situar adecuadamente su uso e introducción en una línea de tiempo de una manera coherente con toda la teoría que tengo en mente.
Pido disculpas si mi pregunta es muy manoseada, y estaría súper agradecido por cualquier tipo de perspicacia :) ¡Muchas gracias por su tiempo!