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¿Cómo se formatean las pruebas cuando la respuesta es un contraejemplo?

Supongamos que se pregunta:

Demuestra o encuentra un contraejemplo: la suma de dos enteros es impar

El hecho de que 1 + 1 = 2 es un contraejemplo que refuta esa afirmación. ¿Cuál es el formato adecuado para escribir esto? Voy a proporcionar mi intento.

Teorema: la suma de dos enteros es impar

Prueba:

1 + 1 = 2

\=> la suma de dos enteros puede ser par

Entiendo las matemáticas, pero no estoy seguro de cómo presente un contraejemplo relativo a un teorema inicial. ¿Fue ésta una presentación aceptable de una prueba?

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¿Debe ser "Disproof"? Y definitivamente debería ser "Hipótesis" (o "Proposición") en lugar de "Teorema".

14 votos

No es un teorema ni una prueba. Así que no escribas eso.

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paw88789 Puntos 19712

Yo diría algo parecido a:

El resultado propuesto es falso. Aquí hay un contraejemplo...

29voto

SE318 Puntos 615

En estos casos, cuando escribo los deberes, simplemente cambio el enunciado del teorema para que coincida con la verdad. Dado ese problema en mis deberes escribiría

Theorem:Theorem: No es necesariamente el caso de que la suma de dos enteros sea impar.

Proof:Proof: Observe que 1+1=21+1=2 . Desde 11 es un número entero y 22 no es impar, hemos demostrado el resultado.

26 votos

Aun así, es una prueba de impar.

2 votos

^ Aprecio la sutileza de ese juego de palabras ;)

2 votos

... pero ¿es el El más extraño ¿prueba?

14voto

Mike Pierce Puntos 4365

Demuestra o encuentra un contraejemplo: la suma de dos enteros es impar.

La afirmación anterior no es cierta y se puede encontrar fácilmente un contraejemplo. Basta con comprobar los primeros enteros positivos para descubrir que 1+1=2 .

Creo que la idea es que como no es un Prueba no debes preceder el enunciado del contraejemplo con la palabra " Prueba ", como es habitual. El enunciado del contraejemplo puede verse como comentario y puede ser formateado como tal. Por supuesto, la mejor manera de dar formato a los comentarios depende del contexto (trabajo académico, tarea, etc.).

Sin embargo, en general, no hay que preocuparse tanto por este tipo de cosas. Recuerda siempre que el objetivo de la escritura es comunicar claramente una idea al lector. No te preocupes por un correcto manera de dar formato a sus escritos. Sólo preocúpate de que tu formato haga que el significado de tu mensaje claro .

2 votos

Una de mis principales preocupaciones, Mike, era que estaba refutando el teorema pero estaba usando la palabra prueba. En clase, el teorema y la prueba se han enunciado así siempre. Ese es el origen de mi confusión. Estoy de acuerdo contigo en que la claridad es lo más importante al escribir.

4 votos

@manbearpig1 Sí, ya he visto a muchos alumnos hacer eso. Creo que a medida que los estudiantes están aprendiendo a escribir pruebas, se obsesionan con ser formales y correctos y se olvidan de que el propósito de escribir una prueba es simplemente ser claro y correcto. Sinceramente, nunca me ha gustado la decisión de poner la palabra " Prueba " antes de cada prueba que escribo en los periódicos. Pero supongo que eso es lo normal.

2 votos

Para un ejemplo de una muy buena escritura matemática que no se adhiere estrictamente a este tipo de estructura formal, véase el libro de Hatcher Topología algebraica . No recuerdo el uso de la palabra " Prueba " así en ningún sitio, y muchas ideas/teoremas clave sólo se presentan en el texto como comentario.

7voto

Matt Puntos 2318

Cite el contraejemplo. Dado que 1+1=2 la suma de dos enteros arbitrarios no siempre es impar.

0 votos

¿Así que esto es menos que formal? ¿No hay una forma predeterminada de presentar mi prueba? ¿Soy libre de utilizar el lenguaje, el estilo, la organización, etc., de mi elección?

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@manbearpig1 Uno es casi siempre libre de estructurar sus escritos como quiera. No creo que formas como "Teorema: ___ Prueba: ___" son necesariamente más formales - simplemente se usan mucho ya que lo hacen muy claro cómo se relacionan esas dos secciones del texto.

5voto

El "teorema" que demuestran, en el caso concreto que dan, es no "la suma de dos enteros Impares es siempre impar". Un "teorema", por definición, es una afirmación verdadera (o al menos demostrable). Así que el "teorema" no puede ser "la suma de dos enteros de impar es siempre impar", porque tu argumento demuestra que esa afirmación es falsa.

De hecho lo que estás demostrando es que "la suma de dos enteros Impares puede ser par". Así que podrías formatearla de la siguiente manera, que sería mejor.

Teorema. La suma de dos enteros Impares puede ser par.

Prueba: El número 1 es un número entero impar, y 1+1=2, y 2 es un número entero par.

Sin embargo, esta afirmación no merece realmente el nombre de "teorema"; la palabra "teorema" significa "contemplar" y suele reservarse para los resultados que son dignos de contemplar. Mejor sería "proposición" o, en mi opinión, mejor aún sería simplemente "afirmación".


Nota al margen: Casi seguro que es consciente de ello, pero, por supuesto, podemos hacerlo mejor en esta situación. La suma de cualquier dos enteros Impares siempre estar en paz.

Propuesta. Dejemos que m y n sean enteros Impares. Entonces m+n está en paz.

Prueba: Desde m y n son Impares, existen enteros k y l con m=2k+1 y n=2l+1. Por lo tanto, m+n=(2k+1)+(2l+1)=2(k+l+1). Desde k y l son números enteros, también lo es k+l+1, y se deduce que m+n es par, ya que es un múltiplo entero de 2 .

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