Hay matemáticos cuya creatividad, la intuición y el gusto de tener el poder de manejar a cualquiera en un mundo de ideas hermosas, que puede inspirar el deseo, incluso la necesidad de hacer matemáticas, o puede hacer una para afrontar algún tipo de problemas, dedicar su vida a una rama de las matemáticas, o elegir un tema de investigación.
Creo que este tipo de fuerza no debe ser subestimada; por el contrario, tenemos el deber de tomar ventaja de ella con el fin de mejorar la enseñanza de las matemáticas, de los que vengan después de nosotros, mediante el trabajo de aquellos dotados matemáticos (e incluso sus propias palabras) para inspirar a ellos como a inspirado a nosotros mismos.
Por lo tanto, estoy interesado en saber a quién (el matemático), cuándo (en qué momento de su carrera), dónde (en qué trabajo específico) y por qué esta persona tuvo un impacto en su forma de ver las matemáticas. Como este, vamos a tener una estadística sobre los que los matemáticos son más similar a la de apelar a nuestros estudiantes en cualquier momento de su desarrollo. Por favor, mantener un matemático para el post, por lo que los votos son realmente representativo.
