Así las cosas, ¿cuál es la diferencia entre functor y función? Por lo que sé, se parecen mucho.
¿Y se utiliza el functor en la teoría de conjuntos? Sé que la función se utiliza en la teoría de conjuntos.
Gracias.
Así las cosas, ¿cuál es la diferencia entre functor y función? Por lo que sé, se parecen mucho.
¿Y se utiliza el functor en la teoría de conjuntos? Sé que la función se utiliza en la teoría de conjuntos.
Gracias.
Para ampliar el comentario de Qiaochu:
Un functor (covariante) $F:\cal C\to D$ de categorías envía objetos de $\cal C$ a los de $\cal D$ y de forma similar los morfismos en $\cal C$ a morfismos de $\cal D$ , de manera que se cumplan las tres siguientes:
Tenga en cuenta que el functor envía un objeto $A$ a $FA$ y el morfismo $f$ a $Ff$ Esta es nuestra convención notacional. Alternativamente, los dos últimos pueden ser declarados sin diagrama:
$~~$ 2. Si $f\in\hom(A,B)$ entonces $Ff\in\hom(FA,FB)$ .
$~~$ 3. Si $f\in\hom(A,B)$ y $g\in\hom(B,C)$ entonces $F(g\circ f)=Fg\circ Ff$ dentro de $\cal D$ . (Obsérvese el orden.)
Estas propiedades garantizan que diagramas conmutativos se conservan mediante funtores. A contra ${}$ se define de forma similar, excepto que el orden de composición se invierte, es decir $F(g\circ f)=Ff\circ Fg$ en $\cal D$ .
Así, al igual que las funciones entre conjuntos, los funtores mapean las entidades dentro de una categoría a otra. La diferencia es que las categorías tienen más estructura que los conjuntos, y de hecho pueden ser "más grandes" que los conjuntos, y además que los funtores deben preservar el estructura de las categorías.
Una explicación más sencilla:
Las funciones mapean los argumentos a valores mientras que Los funtores asignan argumentos y funciones definidas sobre los argumentos a y funciones definidas sobre los valores, respectivamente.
Además, los mapeos de funtores preservan la composición de funciones sobre los argumentos y los valores.
Brevemente, las funciones mapean elementos mientras que los funtores mapean sistemas (=elementos+funciones sobre ellos).
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