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Referencias para la validación experimental de la fuerza de Lorentz

Estoy escribiendo el documento que implica la historia de la fuerza de Lorentz y me gustaría mucho añadir algunas referencias específicas que implican la validación experimental de la fuerza de Lorentz. La única que pude encontrar fue el artículo de J.J. Thomson de 1897 "Cathode Rays" publicado en "Philosophical Magazine". Sin embargo, en ese artículo no se menciona la fuerza de Lorentz aunque es evidente que la desviación del haz de electrones debe ser debida a la fuerza de Lorentz. ¿Puede alguien indicarme los artículos históricos que describen los experimentos que validan la fuerza de Lorentz?

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Maths. Puntos 6

Así que personalmente me interesan las fuerzas electromagnéticas aplicadas a la materia condensada, y aunque estos sistemas quizá no presenten las manifestaciones más simples de las fuerzas de Lorentz, puedo recomendar dos artículos históricos:

Edwin Hall (1879): "Sobre una nueva acción del imán sobre las corrientes eléctricas"

Este documento describe el descubrimiento del efecto Hall, que por supuesto es una manifestación de la fuerza de Lorentz. Es una gran lectura sólo para ver cómo se escribían los artículos científicos en aquella época (de manera bastante informal), pero también es históricamente interesante ver la motivación de su experimento: Era controvertido si la "fuerza magnética" actuaba sobre la corriente eléctrica o sobre el conductor que la transportaba. Maxwell pensaba que era sobre el conductor, y Hall parecía demostrar que era sobre la corriente.

Nichols y Hull (1901): "Una comunicación preliminar sobre la presión de la radiación térmica y luminosa"

Se trata de uno de los primeros trabajos sobre la medición cuantitativa de la presión de radiación, que por supuesto puede entenderse en términos de fuerzas de Lorentz (el término de fuerza magnética es el que aplica la presión de radiación para la luz normalmente incidente sobre la materia). Véase también Rothman y Boughn, Revista Americana de Física 77 , 122 (2009) (una visión más pedagógica) para saber más sobre esto.

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