¿Seminarios informales en línea o grupos de lectura por videoconferencia?

Question

¿Existe lo siguiente, y si no es así, alguien además de mí desearía que existiera? Un sitio web en el que un matemático (digamos) pudiera encontrar a otros matemáticos que quisieran estudiar el mismo libro o artículo, y organizar una reunión por videoconferencia, y organizar su propio seminario informal en torno a ese tema, y luego disolverse cuando hayan terminado.

La razón por la que pregunto es que tengo mucho material que me gustaría aprender de esta manera. Tengo un trabajo interesante en la industria, con desafíos matemáticos ocasionales, pero hay más temas que me gustaría aprender fuera del trabajo, y que no tuve la oportunidad de cubrir en la escuela de posgrado. Vivo cerca de dos universidades importantes, y ofrecen algunos cursos interesantes que podría auditar, pero prefiero centrarme en el material exacto que quiero aprender.

Una de las razones por las que un sitio de este tipo podría tener éxito (o, más exactamente, ser popular) es que espero que los matemáticos académicos y los estudiantes de posgrado también le den un gran uso, ya que puede ser difícil ramificarse en nuevas áreas por tu cuenta, si tu propio departamento no se solapa lo suficiente. Si tienes una red profesional profunda en la comunidad matemática, probablemente estés mejor, pero no todo el mundo está en esa situación por una u otra razón.

Espero que un sitio así, si no existe hoy, no sea difícil de crear. Si la parte de la videoconferencia se realizara fuera del sitio utilizando Skype u otro servicio, entonces el sitio sólo tendría que emparejar los grupos, y tal vez ofrecer otras características para apoyar un seminario en marcha. Básicamente, se trataría de un sitio de redes sociales especializado, o incluso de una aplicación dentro de un sitio existente como Facebook.

ACTUALIZACIÓN 1 : Cuanto más lo pienso, más me parece que meetup.com también es una buena opción, puesto que ya tiene las funciones de calendario y rsvp. La desventaja es que cada seminario tendría que ser una reunión separada, y meetup.com está vinculado a la geografía.

ACTUALIZACIÓN 2 : He pasado mucho tiempo buscando servicios de streaming de vídeo buenos, gratuitos y que no sean de pacotilla, y he acabado en livestream.com . Tienen un par de características clave. Ofrecen un plan gratuito con un modelo de negocio razonable (el modelo "freemium" con un nivel de pago y un nivel gratuito que muestra anuncios a los espectadores, aunque todavía no he visto cómo son estos anuncios). Tienen un software de cliente para Mac y Windows que te permite utilizar tu cámara web o transmitir tu escritorio, lo cual me parece muy importante como sustituto de una pizarra física. La otra pieza que he estado investigando es dibujar en la pantalla con un bolígrafo. La mejor solución que he encontrado es ligeramente subóptima: este bolígrafo o este . Son similares en el sentido de que son bolígrafos de tinta estándar con un transmisor inalámbrico, y se engancha un receptor al papel y luego se escribe normalmente. Las notas se guardan como imágenes (el caso de uso principal), o si tienes una versión reciente de Windows, puede activar las funciones de lápiz del sistema operativo y puedes dibujar directamente en OneNote y otros programas similares. Esto último es lo que quiero: el ponente del seminario puede escribir en un papel, y los asistentes remotos verán lo escrito en tiempo real en su pantalla. Los problemas son varios: los bolígrafos cuestan al menos $50-$ 60, no los he probado, las reseñas son escasas y las de Mac aún más. La mayor parte del entusiasmo por el bolígrafo digital se centra en el bolígrafo Livescribe, que sirve estrictamente para guardar notas y audio para más tarde, y no transmite en tiempo real. Por último, también he encontrado este software de chat que admite audio y pizarra, y que es gratuito. Por cierto, todos estos bolígrafos tienen muy buena pinta para los estudiantes, sobre todo el Livescribe, porque sincroniza el audio con las notas, así que puedes reproducirlo y saber qué se decía cuando se escribía algo. Además, puedes convertir una sesión en Flash y subirla como un "pencast". Creo que los pencasts podrían ser realmente maravillosos para las presentaciones de matemáticas que se graban fuera de línea y luego se suben para que una audiencia aprenda de forma asíncrona.

Answer 1

No le veo mucho sentido a ver la cara de la gente y con el vídeo completo o la resolución es baja, o el jittering o el badnwidth es enorme. Así que la solución es tener una voz simultánea y una pizarra blanca compartida, que debería ser controlada por los dispositivos individuales de la tableta electrónica (el ratón no es bueno para dibujar). El lápiz electrónico de la tableta está dando un trazo unidimensional (posiblemente con el ancho de la trayectoria descrita, el color, etc.), por lo que si uno sólo transmite los cambios con la misma resolución equivale a muchos órdenes de magnitud menos de ancho de banda de datos.

Sería bueno tener (y es fácil para los profesionales crear tal cosa) un software para grabar las conferencias en un formato que incluya sólo la voz y el lápiz electrónico en la trayectoria de la pizarra con la información de temporización en el movimiento de la trayectoria del lápiz sincronizada con la voz. No sé qué formatos de voz y pizarra se basarían en dicha información de sincronización intercalada con el audio y la nueva información de la trayectoria. Por supuesto, uno debería ser capaz de borrar, y hacer la grabación en trozos. La aplicación que serviría de visor para dicha grabación sería como un vídeo, pero con una resolución mucho mayor y con menor uso de memoria, ya que sólo se añade información 1-d y la mayor parte del resto de la imagen es estática; y la voz no es tan importante. Este tipo de configuración es imprescindible para la comunidad matemática. Muchos centros matemáticos hacen grandes esfuerzos para hacer vídeos en los que el enfoque, el jittering, la sombra y otros problemas, así como el mero tamaño de los archivos de vídeo, hacen imposible que estén en buena resolución y no sean enormemente caros o de gran tamaño de memoria. La solución de sonido + tiza/pluma cronometrada es mucho más barata y escalable a alta resolución con el nivel actual de recursos y tecnología.

Answer 2

La idea es muy natural. Utilizamos regularmente webex (webex.com) para seminarios y conferencias interactivas. Funciona muy bien pero es comercial. El sistema de webinar para las matemáticas debería tener 1. una buena pizarra escalable 2. la opción de compartir .pdf y escribir en él 3. una buena grabación para la reunión. En los sistemas de bajo precio o gratuitos falta algo.

Answer 3

El año pasado (académico) organicé un seminario de vídeo. No utilizamos Skype, sino un aparato llamado "Access Grid room". Se trata de un equipo instalado en muchas universidades del Reino Unido y, creo, de todo el mundo. Al final, al menos 20 universidades del Reino Unido pudieron conectarse entre sí y escuchar al ponente.

http://www2.imperial.ac.uk/~buzzard/maths/videoseminar.html es un enlace al seminario.

He aquí un resumen de cómo funcionaba: el orador tenía que estar en una sala de Access Grid. Si el público quería ser visto y oído, además de ver y oír, también tenía que estar en una sala Access Grid, aunque esta sala Access Grid no tenía que ser, por supuesto, la misma que la del orador. Las salas de Access Grid en las que había gente se grababan en vídeo y el vídeo de cada sala, además del sonido, se emitía en cada una de las otras salas (normalmente en la pared del fondo, para que el orador pudiera ver a su público, y luego, detrás de ellos, a 10 públicos más). Sin embargo, si sólo querías merodear, podías hacerlo desde la comodidad de tu casa, siempre que tuvieras una conexión de banda ancha. Tal vez no sea exactamente lo que el autor de la pregunta tenía en mente -por ejemplo, con skype se podría contribuir desde casa-, pero es sólo un dato que sugiere que lo que el autor de la pregunta sugiere ya está ocurriendo.

Answer 4

Mira este sitio web http://www.twiddla.com/ . puedes usarlo con tu tableta y también tiene capacidad de látex

Answer 5

Considere una versión de su idea que no utilice la palabra vídeo.

En 1997, me planteé celebrar un seminario de álgebra general utilizando el IRC (Internet Relay Chat). Aunque pensé que el medio sólo ASCII sería limitante, en ese momento vi que podía combinarse con el intercambio de .jpg y el uso de una página web común para comunicar ideas que no estaban bien formadas a partir de un conjunto de caracteres ASCII. Decidí que, con la suficiente preparación y voluntad de trabajar con la tecnología, podría hacer algunas presentaciones decentes, ya que gran parte de lo que quería decir era con palabras, complementadas con algunos diagramas.

En este milenio, el software da algo más de poder y flexibilidad de expresión, pero a menos que quieras hablar principalmente en imágenes, considera cómo podría ser tu seminario si tu ancho de banda estuviera limitado a, por ejemplo, enviar 8 imágenes. Esto puede ayudar a centrarse en el objetivo de la comunicación, en lugar de ver qué grado de flash y frialdad se puede lograr.

El otro punto de la consideración viene del hecho de que las comunidades de chat se formaron rápidamente y se segregaron rápidamente, por lo que pude ir a #math (un canal de IRC) y buscar un público objetivo más fácilmente. Creo que los problemas son : 1) Encontrar una comunidad en línea, y 2) conseguir que un número suficiente de esa comunidad se ponga de acuerdo en los objetivos comunes de un proyecto de este tipo. La tecnología que se utilice y las deficiencias que pueda tener serán obstáculos menores para un grupo que se dedique a compartir y crear conocimiento.

En cuanto a la cuestión 1), en la actualidad existen suficientes comunidades y medios para solicitar la participación que encontrar un grupo de este tipo no debería llevar mucho tiempo. Las noticias de USENET, el IRC, los sitios de redes sociales, las listas de correo, los blogs y los foros son frecuentes; dedicar un par de horas a estos medios debería ponerte en marcha para crear la comunidad específica que deseas. La cuestión 2) puede resolverse según el grado de creatividad, flexibilidad y diversión que aportes al proceso.

He aquí una idea: ¿Puede Math Overflow tener o apoyar una categoría como Anuncios? Podría ser un botón al lado del botón de Preguntas, para que la gente pueda publicar breves anuncios y solicitudes de grupos de lectura? En meta.mathoverflow.

Gerhard "Ask Me About System Design" Paseman, 2010.03.24