Creo que el problema que tienes es tu mentalidad hacia lo académico.
Llevo años criticando que la gente trata el mundo académico con una actitud equivocada. "Antes, la gente iba a la escuela para aprender. Ahora, la gente va a la escuela porque quiere pasar por el aro, ciegamente a menudo, y esencialmente comprarse un título... creen que tienen derecho a la universidad, derecho a un título, y derecho a los mejores puestos de trabajo y a la mejor paga que automáticamente asumen que viene con el título. Al diablo con el aprendizaje. Los estudiantes siempre se deshacen de lo que aprenden después de un examen, o después de aprobar un curso, o después de obtener un título. Apenas estudian, y juegan demasiado, y luego empollan. No se trata de aprender para la mayoría de la gente que realmente quiere ir a la escuela. Y los que no quieren ir a la escuela se oponen igualmente al aprendizaje. Es el estilo americano, por desgracia. "Geek" es supuestamente una palabra despectiva, después de todo.
Verás, los estudiantes van a la universidad a pesar de las deudas que contraen porque creen que les dará derecho a un mejor salario. Es un juego capitalista al que juegan. Es una corrupción del buen sentido moral, contraria al estudiante ideal y a la academia ideal. Es un pobre incentivo para la superación personal, medida no por el intelecto o la habilidad, sino por la carrera y los ingresos.
Todo el mundo quiere esa oportunidad en nuestra cultura basada en el dinero. La sociedad se siente moralmente chantajeada y obligada a dar a todos "esa oportunidad". ¿Y qué ocurre? Las universidades se inundan de solicitantes y la calidad de los graduados disminuye. Los profesores se ven desbordados y la calidad de su enseñanza baja aún más, y la calidad del graduado baja aún más. Es un ciclo interminable.
Para mantener la calidad alta, las universidades mantienen la demanda lo más baja posible... ¿cómo lo hacen? Como cualquier sistema de oferta y demanda en una economía, suben los precios. Los estudiantes tratan el mundo académico como una mercancía. Las escuelas se ven obligadas a hacer lo mismo con el tiempo. Nos encanta criticar a las universidades por su afán de lucro, pero en realidad es culpa de los estudiantes, es culpa de las sociedades... y es culpa de los empleadores que prefieren contratar a alguien con un título que no necesitan, que implica habilidades que no necesitan, y habilidades que honestamente probablemente ni siquiera tienen, en lugar del solicitante sin título que realmente sabe lo que está haciendo.
Aquí tienes. Crees que la universidad está obligada a darte algo... algo a lo que tienes derecho. Pero me permito señalar que, tanto si eres un estudiante de pago como si sólo eres un asiduo de la biblioteca pública, en cualquier caso tienes que abrir esos libros y estudiar por tu cuenta. La escuela no enseña. La escuela te da los medios para que aprendas por ti mismo. Luego te califican y miden tu valía para seguir adelante. Nada te impide continuar tu educación por tu cuenta fuera del plan de clases. ¿Por qué te frena a ti tu propio aprendizaje? Si el aprendizaje fuera realmente tu deseo, no te detendrías por la lentitud de tus compañeros. Admites que ya estás aprendiendo por tu cuenta, pero ¿te detienes simplemente porque estás en la universidad? Eso parece exactamente lo contrario de lo que se supone que debes hacer.
Esta es una pregunta importante. ¿Entiendes realmente todo lo que te has enseñado? ¿Has probado las matemáticas? ¿O sólo tienes una lista o procedimientos memorizados? La memorización no te llevará lejos, especialmente en matemáticas. Ser el mejor en seguir los procesos de solución no te convierte en un buen solucionador de problemas. Ser hábil en la resolución de problemas no significa que entiendas las matemáticas que hay detrás, o por qué los teoremas que evocas funcionan en primer lugar. Puede que seas uno de los mejores estudiantes de algunas de tus clases, pero seguro que no eres tan brillante como crees. Mantén tu orgullo y tu arrogancia bajo control. No importa lo que sepas o lo que creas saber, siempre hay algo más que saber.
Estáis demasiado centrados en quién se doctorará a una edad más temprana. ¿Por qué competir así? No se trata del doctorado. ¿A quién le importa que se doctoren antes de que tú termines la licenciatura? El hecho es que, si eres tan brillante como dices ser, conocerás la materia mucho mejor y serás mucho más prestigioso con un doctorado. Los roedores con títulos en sus paredes siguen siendo sólo roedores.
Soy como tú en muchos aspectos. Soy un autodidacta. Aprendo mucho sobre muchas cosas. ¿Por qué? No porque quiera un título, sino porque quiero aprender sobre el mundo. No tengo prisa por graduarme. Cuanto más tiempo pase en la escuela, mejor..., más aprenderé y mejor lo sabré. No me importa que la gente se gradúe antes que yo. Sigo teniendo más confianza en mis habilidades de la que ellos tendrán nunca.
Y francamente, no me importa una calificación fácil. Obtengo sobresalientes en casi todas las asignaturas. ¿Y qué pasa si las clases son fáciles? Lo único que significa es que mi nota media será alta. Y también significa que he liberado más tiempo durante los semestres de la universidad para estudiar con antelación. ¿Por qué aprender el material del próximo trimestre cuando puedo aprenderlo este trimestre? ¿Por qué cargarme de trabajo el próximo trimestre para estudiar conceptos que aún no entiendo cuando podría simplemente repasar? Por mi parte, no me gusta el reto que supone estar presionado por el tiempo. Sin embargo, me gusta el reto de entender nuevos conceptos.
