En el este de Europa (Polonia, Rusia) no hay ninguna diferencia entre el cálculo y análisis (análisis matemático de función real de variable compleja/s).
En mi opinión, esta distinción es típico de los Occidentales a los países a hacer la diferencia siguiente:
el cálculo se basa principalmente en la realización de "cálculos" (algebraica de las transformaciones aplicadas a la función, la derivación de teoremas y conceptos por los métodos de la matemática elemental, los cálculos aplicados al problema específico)
el análisis se basa principalmente en la realización de "análisis" de las propiedades de las funciones (derivación de teoremas, demostrando teoremas)
Sin embargo, esta distinción es innecesaria:
(el más importante) las cuestiones de "cálculo" y "análisis" son muy a menudo vinculados, de modo que la distinción es imposible (por ejemplo, la consideración del concepto de límite en el cálculo debido a Cauchy o Heine es en realidad el mismo que en el análisis)
hace artificial la ambigüedad en la percepción de análisis matemático
aísla enfoque de sentido común, obtenido a partir de la matemática elemental y desactiva sencillo transición de la escuela primaria matemáticas a matemáticas superiores
las cuestiones de "cálculo" y "análisis" de un tratamiento conjunto permite la adquisición de una mejor comprensión del tema, haciendo extensión de los métodos de ganado de la matemática elemental.