Como CRT s se vuelven menos comunes, ¿cómo debe introducirse el concepto a los nuevos físicos? Me he dado cuenta de que mucho material de introducción a los campos magnéticos y a las cargas en movimiento utiliza el término " TV de tubo " como ejemplo de un haz de electrones en un campo magnético constante, sin embargo, esta tecnología se está quedando (se ha quedado) rápidamente anticuada. Estaba considerando qué otros ejemplos pueden ser relevantes en un sentido pedagógico para dar un ejemplo físico de cargas en movimiento en un campo magnético que es fácilmente visualizable y está presente en la vida cotidiana.
¿Cómo debería evolucionar la enseñanza de los fundamentos de los campos magnéticos ahora que el principal ejemplo tecnológico utilizado en muchos textos ya no es tan relevante?
