2 votos

Necesito ayuda para entender el producto de los ciclos

Necesito entender cómo funciona el producto de los ciclos. El libro de texto al que me refiero sólo da explicaciones para productos sencillos y sólo responde para los más grandes. estaría muy agradecido si alguien me puede explicar cómo funcionan los productos de este tipo:

$(1532)(14)(35)$

algún enlace relevante donde pueda leer y entender también funcionará.

Aman

6voto

SixthOfFour Puntos 138

Obsérvese que diferentes autores definen la multiplicación de permutaciones de forma diferente; es de izquierda a derecha o de derecha a izquierda. La distinción es si definimos $f \circ g$ como $x \mapsto f(g(x))$ o $x \mapsto g(f(x))$ . Comprueba con tus apuntes/libros cuál debes utilizar.

De izquierda a derecha

Podemos dibujar los puntos y su ubicación de la siguiente manera:

Visualization

Entonces sólo tenemos que seguir los caminos para encontrar \begin {align*} 1 & \mapsto 3 \\ 2 & \mapsto 4 \\ 3 & \mapsto 2 \\ 4 & \mapsto 1 \\ 5 & \mapsto 5. \\ \end {align*} Podemos convertir esto en notación de ciclo $(1324)(5)$ o $(1324)$ para abreviar.

De derecha a izquierda

El dibujo ahora se ve así:

Visualization

De nuevo, sólo tenemos que seguir los caminos para encontrar \begin {align*} 1 & \mapsto 4 \\ 2 & \mapsto 1 \\ 3 & \mapsto 3 \\ 4 & \mapsto 5 \\ 5 & \mapsto 2. \\ \end {align*} Podemos convertir esto en notación de ciclo $(1452)(5)$ o $(1452)$ para abreviar.

3voto

Lockie Puntos 636

La idea es evaluar repetidamente hasta llegar al punto de partida. Podemos empezar con $1$ y ver a dónde nos lleva. $(3\:5)$ deja $1$ solo, entonces $(1\:4)$ envía $1$ a $4,$ y luego $(1\:5\:3\:2)$ deja $4$ solo. Así, $(1\:5\:3\:2)(1\:4)(3\:5)$ envía $1$ a $4$ .

A continuación, evaluamos en $4$ . $(3\:5)$ deja $4$ solo, entonces $(1\:4)$ envía $4$ a $1,$ y luego $(1\:5\:3\:2)$ envía $1$ a $5.$ Así, $(1\:5\:3\:2)(1\:4)(3\:5)$ envía $4$ a $5$ .

A continuación, evaluamos en $5$ . $(3\:5)$ envía $5$ a $3$ entonces $(1\:4)$ deja $3$ solo, y luego $(1\:5\:3\:2)$ envía $3$ a $2.$ Así, $(1\:5\:3\:2)(1\:4)(3\:5)$ envía $5$ a $2$ .

A continuación, evaluamos en $2$ . $(3\:5)$ deja $2$ solo, al igual que $(1\:4),$ y luego $(1\:5\:3\:2)$ envía $2$ a $1.$ Así, $(1\:5\:3\:2)(1\:4)(3\:5)$ envía $2$ a $1$ Y así volvemos al punto de partida.

Lo único que queda por comprobar es lo que ocurre con $3$ y deberías ser capaz de ver que $3$ se envía a $5,$ entonces $5$ se deja solo, entonces $5$ se envía a $3,$ y así $(1\:5\:3\:2)(1\:4)(3\:5)$ deja efectivamente $3$ solo.

Así, $$(1\:5\:3\:2)(1\:4)(3\:5)=(1\:4\:5\:2)(3)=(1\:4\:5\:2).$$

En general, haremos lo mismo hasta que tengamos todos los números disponibles puestos en ciclos disjuntos.


Añadido : El post de Babak me recuerda que algunos libros de texto hacen una composición de izquierda a derecha. Mi respuesta anterior asume una composición de derecha a izquierda, por lo que $$(1\:3)(2\:3\:5)=(1\:3\:5\:2),$$ por ejemplo. Si por el contrario, está utilizando la composición de izquierda a derecha, de modo que $$(1\:3)(2\:3\:5)=(1\:5\:2\:3),$$ entonces adoptaremos un enfoque similar al anterior, pero abordando los ciclos en el orden inverso. En particular, por ejemplo, $(1\:5\:3\:2)$ envía $1$ a $5,$ entonces $(1\:4)$ deja $5$ solo, entonces $(3\:5)$ envía $5$ a $3$ . Así, $(1\:5\:3\:2)(1\:4)(3\:5)$ envía $1$ a $3.$ (Y así sucesivamente.)

Tendrá que determinar qué convención utiliza su libro de texto.

2voto

Mat Puntos 155

La notación varía a veces, pero la forma que encuentro más fácil de pensar es (usando tu ejemplo): $$\begin{pmatrix} 1 & 2 & 3 & 4 & 5\\ 5 & 1 & 2 & 4 & 3 \end{pmatrix}\circ \begin{pmatrix} 1 & 2 & 3 & 4 & 5 \\ 4 & 2 & 3 & 1 & 5 \end{pmatrix} \circ \begin{pmatrix} 1 & 2 & 3 & 4 & 5 \\ 1 & 2 & 5 & 4 & 3 \end{pmatrix}.$$

La forma de leer lo anterior es como una composición de funciones que golpean su permutación, de derecha a izquierda. Así, la primera permutación mueve tres a cinco y cinco a tres, lo que se abrevia $(35)$ o $(53)$ (cualquiera de ellas). Luego se pasa a la siguiente permutación. A mí me resulta más fácil pensar en mi cabeza (por ejemplo) "cuatro va a uno y uno va a cinco, así que cuatro va a cinco". Para más información y una mejor explicación, consulte http://people.math.sfu.ca/~jtmulhol/math302/notas/4-Permutaciones-CycleForm.pdf .

2voto

Johannes Puntos 141

$$\begin{array}{} I:(1\,5\,3\,2)&II:(1\,4)&III:(3\,5)\\ \hline 1\mapsto 5&1\mapsto 4&1\mapsto 1\\ 2\mapsto 1&2\mapsto 2&2\mapsto 2\\ 3\mapsto 2&3\mapsto 3&3\mapsto 5\\ 4\mapsto 4&4\mapsto 1&4\mapsto 4\\ 5\mapsto 3&5\mapsto 5&5\mapsto 3 \end{array}$$

$I\times II$ : $(1\,5\,3\,2)(1\,4)$

$$\begin{align*} &(1\overset{I}\longmapsto 5)(5\overset{II}\longmapsto 5)\implies(1\overset{I\times II}\longmapsto 5)\\ &(2\overset{I}\longmapsto 1)(1\overset{II}\longmapsto 4)\implies(2\overset{I\times II}\longmapsto 4)\\ &(3\overset{I}\longmapsto 2)(2\overset{II}\longmapsto 2)\implies(3\overset{I\times II}\longmapsto 2)\\ &(4\overset{I}\longmapsto 4)(4\overset{II}\longmapsto 1)\implies(4\overset{I\times II}\longmapsto 1)\\ &(5\overset{I}\longmapsto 3)(3\overset{II}\longmapsto 3)\implies(5\overset{I\times II}\longmapsto 3)\\ \end{align*}$$

$(I\times II)\times III$ :

$$\begin{align*} &(1\overset{I\times II}\longmapsto 5)(5\overset{III}\longmapsto 3)\implies(1\longmapsto 3)\\ &(2\overset{I\times II}\longmapsto 4)(4\overset{III}\longmapsto 4)\implies(2\longmapsto 4)\\ &(3\overset{I\times II}\longmapsto 2)(2\overset{III}\longmapsto 2)\implies(3\longmapsto 2)\\ &(4\overset{I\times II}\longmapsto 1)(1\overset{III}\longmapsto 1)\implies(4\longmapsto 1)\\ &(5\overset{I\times II}\longmapsto 3)(3\overset{III}\longmapsto 5)\implies(5\longmapsto 5)\\ \end{align*}$$

Así es: $$1\longrightarrow 3\\2\longrightarrow 4\\3\longrightarrow 2\\4\longrightarrow 1\\5\longrightarrow 5\\.......\\(1,3,2,4)$$

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