Puedes memorizar el patrón $$f(a)+\varepsilon f(b)=2\delta g\left(\frac{a+b}{2}\right)h\left(\frac{a-b}{2}\right)$$ donde $f$, $g$ y $h$ son o bien $\sin$ o $\cos$, y $\varepsilon$ y $\delta$ son o bien $1$ o $-1$. Dados $f$ y $\varepsilon$, entonces necesitas una estrategia para encontrar $g$, $h$ y $\delta$.
Paso 1: Encuentra $g$ y $h$
Especializando esto para $b=a$ obtenemos $$f(a)+\varepsilon f(a)=2\delta g\left(a\right)h\left(0\right)$$ y para $b=-a$ obtenemos $$f(a)+\varepsilon f(-a)=2\delta g\left(0\right)h\left(a\right)$$
Observa que si la función que se le da $0$ como entrada es $\sin$ entonces el lado derecho es $0$ para todos los $a$, mientras que si es $\cos$, el lado derecho no es cero para algunos $a$. Utilizando la (a)simetría de $f$, podemos determinar fácilmente si el lado izquierdo es cero para todos los $a$, y por lo tanto saber qué son $g$ y $h$:
- Si $f(a)+\varepsilon f(a)=0$ para todos los $a$ entonces $h=\sin$ y de lo contrario $h=\cos$;
- Si $f(a)+\varepsilon f(-a)=0$ para todos los $a$ entonces $g=\sin$ y de lo contrario $g=\cos$.
Paso 2: Encuentra $\delta$
Tomando $a=\frac{\pi}{2}$ y $b=0$ obtenemos
$$f\left(\frac{\pi}{2}\right)+\varepsilon f(0)=2\delta g\left(\frac{\pi}{4}\right)h\left(\frac{\pi}{4}\right)$$
Dado que tanto $\sin$ como $\cos$ evalúan a $\frac{\sqrt{2}}{2}$ en $\frac{\pi}{4}$, entonces tenemos
$$f\left(\frac{\pi}{2}\right)+\varepsilon f(0)=\delta $$
lo cual nos da $\delta$.
Utilizar otros valores específicos para los cuales ambos lados sean fáciles de evaluar también funcionaría siempre y cuando tanto $g\left(\frac{a+b}{2}\right)$ como $h\left(\frac{a-b}{2}\right)$ sean diferentes de cero (así que no necesitas recordar tomar $a=\frac{\pi}{2}$ y $b=0$).
Ejemplo
$$\cos(a)- \cos(b)=2\delta g\left(\frac{a+b}{2}\right)h\left(\frac{a-b}{2}\right)$$
Tomando $a=b$ en el lado izquierdo lo hace $0$ así que $h=\sin$. Tomando $a=-b$ también lo hace cero así que $g=\sin$: $$\cos(a)- \cos(b)=2\delta \sin\left(\frac{a+b}{2}\right)\sin\left(\frac{a-b}{2}\right)$$
Especializando a $b=0$ obtenemos $$\cos(a)-\cos(0)=2\delta \sin\left(\frac{a}{2}\right)\sin\left(\frac{a}{2}\right)$$ así que solamente necesitamos seleccionar un valor de $a$ tal que $\sin\left(\frac{a}{2}\right)\not = 0$. Tomando $a=\pi$ tenemos: $$\cos(\pi)-\cos(0)=2\delta \sin\left(\frac{\pi}{2}\right)\sin\left(\frac{\pi}{2}\right)$$ es decir, $$-2=2\delta $$ lo cual nos permite concluir que $\delta=-1$ y por lo tanto: $$\cos(a)- \cos(b)=-2 \sin\left(\frac{a+b}{2}\right)\sin\left(\frac{a-b}{2}\right)$$
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Una buena pregunta, ya que a menudo me pregunto cómo hacer esto yo mismo, ¡y estoy enseñando una clase de trigonometría este semestre! Por lo general, solo derivo identidades sobre la marcha usando tipos de técnicas muy compatibles (por ejemplo, $e^{i\theta}$ o matrices de rotación), pero imagino que te refieres a algún tipo de técnica de memorización o mnemotécnica. Aunque no tengo nada que ofrecer en este momento, espero que puedas encontrar una respuesta (para ambos).
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Nunca pude recordar estas fórmulas. Siempre las encuentro de las habituales $\cos(a\pm b)$ y $\sin(a\pm b)$.
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Personalmente prefiero memorizar los equivalentes, como $\cos (a+b)= \cos a \cos b - \sin a \sin b$, de los cuales los anteriores se deducen reemplazando $a, b$ con su semisuma y semidiferencia.
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@GCab Hola, ¿puedes agregar una respuesta por favor? :-) Muchas gracias.
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@EeveeTrainer Muchas gracias por haber apreciado mi simple pregunta. No, no puedo usar el $\mathrm{Cis}(\theta):=\cos \theta+i \sin \theta$. La mayoría de los días estoy realmente agotado en la escuela, especialmente con el aprendizaje a distancia. Siempre me ha gustado las matemáticas desde que era niño, pero ahora me doy cuenta de que los estudiantes de hoy en día son muy sintéticos y ni siquiera usan un lenguaje adecuado. Siempre tengo que enseñar las partes más simples. Ante la primera dificultad, mucha gente se desmoraliza.
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@Jean-ClaudeArbaut Hola, tampoco nunca nunca logro recordar esas fórmulas. suspiro suspiro. Hago lo mismo que tú. :-( El "odiador solita" que votó negativo mi pregunta para los estudiantes.
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@downvoters: A los odiadores que votarán de forma negativa: tarde o temprano debemos dejar este mundo. Dejen al menos un día algo bueno para que alguien los recuerde.
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Simplemente memoriza la tercera fórmula anterior, cos(a)+cos(b). Ellos son los que algunos usaban para la multiplicación antes de la invención de los logaritmos por Napier y Briggs.
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@richard1941 Estoy muy contento de recibir tu respuesta también aunque fue entendida por mí. Así que voto por eso. No suelo mirar los comentarios, pero siempre presto atención a las respuestas.
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Una pregunta relacionada más antigua: ¿Cómo recordar las fórmulas trigonométricas de suma a producto y de producto a suma?