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9 votos

No puedo entender un problema de práctica del ACT: El triángulo parece ser isósceles, ¿por qué no es la respuesta? 7.3 ¿Aquí?

En la siguiente imagen, XY=YZ , a=40 y la longitud opuesta es 5 .

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El problema consiste en calcular XY

Inmediatamente dejamos caer la perpendicular punteada y obtenemos dos triángulos rectángulos. La longitud del fondo es de 2,5 en cada triángulo rectángulo, y por tanto a/2=20

sin20=2.5/XY o, XY=2.5/sin207.3

Su respuesta utiliza 5/a=XY/70

5/40=XY/70 XY=350/40=8.75

Habría pensado que ambas respuestas deberían ser las mismas, ¿dónde nos hemos equivocado?

27voto

fleablood Puntos 5913

Consigue otro libro.

¡AHORA!

Los libros responden que 5a=XY70 es... sin fundamento.

No hay tal similitud entre los lados del triángulo y la medida directa de los ángulos. Es .... estúpido... pensar que la habría.

Pero hay una similitud entre los bandos y el SINES de los ángulos.

Es decir, la ley de los senos que nos permitiría anotar:

que 5sina=XYsin70 o 5sin40=XYsin70 así que XY=5sin70sin407.3 . Que ... es lo mismo que tu respuesta.

4voto

Michael Rozenberg Puntos 677

XY=2.5sin20=7.3095... De otra manera:

XYsin70=5sin40, que da el mismo resultado: XY=5sin70sin40=7.3095...

3voto

mentallurg Puntos 101

Su respuesta utiliza 5/a=XY/70

Esto está mal. No existe tal regla. Hay una regla de los senos. En lugar de 5/a=XY/70 debería ser 5/sin(a)=XY/sin(70). Entonces obtendrás el mismo resultado, ~7,3.

1voto

Como han señalado otros, la norma sería \frac{5}{\sin a} = \frac{XY}{\sin 70°} y a partir de ahí algún editor multiplicó ambos lados por \sin y omitió el ° desde el ángulo. Lo cual es una matemática de nivel de broma práctica como \frac{16}{64}=\frac{1\not 6}{\not 64}=\frac14 . Excepto que en este caso el resultado es erróneo. Lo que significa que la persona encargada de hacer las últimas correcciones sustanciales del texto (sea su autor o no) no estaba cualificada para hacerlo. Eso no augura nada bueno para el resto del libro.

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