Aquí está mi prueba. Mi instructor afirma que es inválida porque no utilicé una tabla de pertenencia a un conjunto, y que el uso de una tabla de verdad lógica predicativa es inválido.
Eso no tiene sentido para mí. ¡Si puedo hacer S := { x | P(x) }, entonces obviamente debería poder usar lógica predicativa en los miembros de los conjuntos!
Dados 2 conjuntos A y B tales que A B = A B, ¿qué se puede concluir sobre A y B?
A B = A B reformulación
x(x A B x A B) definición de igualdad de conjuntos
x(x A x B x A x B) pertenencia al conjunto distribuida sobre unión e intersección
p(x) := x A
q(x) := x B
p q p q p q p q p q p q
T T T T T T
T F F T F F
F T F T F F
F F F F T T
x(x A x B) equivalencia lógica (p q p q p q)
x(x A x B x B x A) equivalencia lógica (p q q p p q)
x(x A x B) x(x B x A) cuantificador universal distribuido sobre conjunción
A B B A definición de subconjunto
A = B definición de igualdad de conjuntos
Vemos que los conjuntos A y B son iguales. A y B pueden ser ambos el conjunto vacío.
Entonces, ¿mi prueba es válida?
Editando: después de una reflexión más profunda, creo que el punto de controversia puede ser el uso de una tabla de verdad para demostrar la equivalencia lógica sobre un dominio infinito. Esta prueba puede no ser válida para conjuntos infinitos. En su lugar, podría demostrar la equivalencia lógica p q p q p q de otra manera.
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En cualquier discusión con un instructor, el instructor siempre gana.
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@Somos: Si eso es así, entonces ese instructor es un tonto y malo.
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Tus conclusiones no son mutuamente excluyentes.
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@okovko: Eso es desafortunadamente cierto en algunos casos, pero siempre me opondré a argumentos basados únicamente en la autoridad, porque es una de las peores formas de enseñar. Y por favor, continúa con tu pensamiento crítico, porque es una de las mejores formas de aprender.
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¿Tu instructor afirmó que es inválido (en el sentido de ser matemáticamente incorrecto) o afirmó que tu demostración es incorrecta en el sentido de no utilizar una técnica cuyo uso estaba explícita o implícitamente (por ejemplo, dado en la sección del libro de texto) requerida? Ha habido muchas veces que he penalizado a estudiantes por hacer algo que es matemáticamente correcto pero que no usaron el método que la descripción del problema pedía.
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Por cierto, en mi humilde opinión, es más fácil ir directamente de $x(x A x B)$ a $A = B$. De hecho, esto es exactamente cómo Cantor define la equivalencia de conjuntos.
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@JohnColeman Ella afirmó que la prueba no es rigurosa, en términos exactos. En una cita directa, "adaptaste e intentaste usar una tabla de verdad para predicados lo cual no puedes hacer".
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@SolomonUcko Gracias, estaba usando las equivalencias exactas presentadas en mi libro de texto (Rosen, 7ª ed.). La sección sobre demostrar la equivalencia de conjuntos solicita explícitamente demostrar subconjuntos mutuos. Pero también utilicé la definición que acabas de mencionar como mi primer paso, la cual también estaba en el libro. Buen punto, la prueba debería ser más corta. Esta es mi primera clase de lógica, si no es obvio :P