Estoy en clase de álgebra lineal y me cuesta entender para qué sirven los subespacios de un espacio vectorial (¡entre otras muchas cosas!). Mi comprensión de un espacio vectorial es que, simplificando, define un plano de coordenadas en el que se pueden trazar puntos y averiguar algunas cosas útiles sobre la relación entre vectores/puntos.
Creo que tengo curiosidad por saber más sobre la aplicación de algunas de estas ideas. Por ejemplo, ¿es un subespacio útil por una razón que no sea que usted no tiene que mirar todo el espacio que existe en algo (supongo que una forma en que he estado pensando en ello es si usted quiere hacer un mapa de una ciudad, no necesariamente tiene que hacer un mapa del estado en que se encuentra) o estoy equivocado acerca de que mucho? Además, aunque creo que debería saberlo a estas alturas, si el subespacio es linealmente independiente, ¿sigue siendo un subespacio? Si lo es, ¿qué es exactamente lo que describe y / o por qué es todavía útil? Si no lo es, ¿sigue siendo útil para algo?
Creo que lo más difícil para mí es que me cuesta visualizar de qué estamos hablando exactamente y me cuesta pensar de forma tan abstracta. Sé que uno o dos ejemplos de esto puede ser demasiado específico y no generalizar el concepto lo suficiente, pero creo que si tengo algún ejemplo para relacionar de nuevo a la hora de aplicar la idea a cosas nuevas que podría ser útil.
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Recuerde que hay algunos conjuntos de vectores que están en R3 pero no abarca todo el espacio, por lo que necesitamos definir qué es un subespacio.
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Hola. Lo siento, sigo intentando relacionar esto con algo que pueda visualizar. ¿Podría, digamos, la velocidad de una pelota lanzada ser considerada un vector en R2 en la tierra, que podríamos decir es R3. Dado que hay gravedad en la tierra (y la tierra es redonda), ¿la pelota no podría abarcar R3 en ninguna dirección, y su distancia podría considerarse entonces un subespacio en R3?
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@Frank: casi nada de lo que acabas de decir tiene sentido. La pelota no es un vector, por lo que no puede abarcar nada. La distancia (longitud) de un vector es un número real, no un elemento de R3 por lo que "su distancia podría considerarse entonces un subespacio en R3" no tiene ningún sentido. Tienes que prestar más atención a las definiciones. Si quieres algo para visualizar: los subespacios de R2 son (a) el origen, (b) líneas que pasan por el origen, o (c) todo el plano. Los subespacios de R3 son el origen, las rectas que pasan por el origen, los planos que pasan por el origen o todo el espacio 3.
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Correcto, sé que la distancia es un escalar. Estaba pensando en la velocidad en sí. ¿Se puede considerar la velocidad como un vector en R3 que no abarca la longitud de R3? ¿O hay alguna relación entre los dos en absoluto? Sólo intento relacionar el concepto con algo con lo que pueda compararlo.
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@FrankA.: cuando preguntas si un vector "abarca la longitud de R3", no estás utilizando la palabra "abarca" correctamente, al menos si intentas utilizarla en un sentido de álgebra lineal. un vector de velocidad (distinto de cero) en R3 abarca un subespacio unidimensional que pasa por el origen en R3 . No sé qué intentas decir cuando dices "abarcar la longitud de".
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Creo que no lo entiendo, pero ¿quizás este sea un buen ejemplo? Digamos que estoy en mi habitación, que en realidad es sólo una especie de cubo. ¿Podría ver el área de la habitación como un espacio vectorial que tiene un potencial vectores de velocidad que se extendería hasta el otro extremo de la habitación. Y si lanzo una pelota ligeramente, de modo que sólo recorra la mitad de la habitación, ¿podría decirse que la velocidad de la pelota no recorre toda la longitud del vector potencial de la habitación, es decir, que no se extiende? ¿Podría considerar la velocidad de la pelota (sólo una parte del potencial) como un subespacio del vector de velocidad potencial?
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Como, ¿"abarcar toda la longitud" se refiere alguna vez a una dimensión física? Pensaba que un ejemplo de un espacio vectorial es algo que existe y que tiene cosas que se mueven en él, como nuestro universo o cualquier espacio arbitrario, como una habitación, una carretera por la que circulan coches, túneles por los que pasan trenes, etc.? Si no es así, realmente he malinterpretado la mayoría de los conceptos de esta clase.
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@FrankA. Creo que lo mejor sería que abandonaras todo intento de analogías físicas durante un tiempo. Los espacios vectoriales son objetos puramente abstractos. Pueden representar el espacio físico, pero el tipo de analogías que estás haciendo no parecen exactas en absoluto, y quizá sea mejor que te centres en la pura abstracción durante un tiempo hasta que lo entiendas mejor.
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@Frank: Jack tiene razón. Además, cometes el error de asociar el significado cotidiano de la palabra "span" con su definición técnica. Pero las palabras matemáticas no tienen por qué tener significados o connotaciones metafóricas. Podríamos llamar al "palmo" de un conjunto de vectores su "snugglytwiddle": la palabra que usamos no tiene nada que ver con ello. La definición es lo único importante. Deja de intentar utilizar las palabras en su sentido cotidiano y céntrate en las definiciones matemáticas.
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Ahhh vale. Será una idea difícil de asimilar, pero al menos sé que no debo pensar en ella como hasta ahora. Probablemente tenga más sentido cuando me siente y estudie más. Gracias por la aclaración.