Hace unos días, mi profesor de matemáticas (le tengo mucha fe) dijo que $2\pi$ radianes no es exactamente $360^{\circ}$ . Su razonamiento es el siguiente.
- $\pi$ es irracional (y trascendental).
- $360$ es un número entero.
- Dado que ningún múltiplo de $\pi$ puede ser igual a un número entero, $2\pi$ radianes no es exactamente $360^{\circ}$ .
Su lógica era la anterior, más o menos las formalidades matemáticas que yo pudiera haber omitido debido a mi propia falta de experiencia.
¿Es correcta la lógica anterior?
Actualización: Esta es una actualización muy tardía, y la hago para no tergiversar el nivel de la enseñanza de las matemáticas en mi sistema educativo. Hablé con mi profesor después, y estaba simplificando demasiado las cosas para que la gente no se limitara a usar $\pi=3.14$ en las conversiones entre grados y radianes y, de hecho, pasaban al modo radianes en su calculadora cuando procedía. En esencia, quería decir $2\times3.14 \ne 2\pi^R.$
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Tu profesor se equivoca.
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La irracionalidad de 360° reside en la unidad grado (°), no en el número 360.
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Tu profesor está muy muy equivocado. Por favor, dime que estás bromeando.
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¿Seguro que no te estaba tomando el pelo? ¿O no le has entendido? Eso demuestra una profunda falta de comprensión de las unidades.
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Decir que una unidad de medida es irracional y la otra no es... erróneo. Todo depende de una unidad. Un grado divide el círculo en 360 unidades que son cada una 1/360 de un círculo. Podemos dividir el círculo en cualquier otro número, racional o no, que queramos. Para declarar que un círculo es exactamente un irracional 2 $\pi$ unidades es perfectamente aceptable.
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La lógica... no lo es. Eso es como decir $\sqrt{2}^2 \ne 2$ porque $2$ es racional y $\sqrt{2}$ no es así ningún número entero veces $\sqrt{2} = 2$ . ¿Y qué? Nadie joder nunca reclamó un número entero tiempo 2 $\pi$ = 360. Eso es ... completamente fuera de la nada y no tiene ninguna relevancia.
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O tu profesor estaba de broma (pero pensar que no lo estaba es muy inquietante), o está tan absurdamente equivocado como decir que la diagonal de un cuadrado es no siempre $\;\sqrt2\;$ veces la longitud del lado del cuadrado porque la longitud del lado puede ser un número racional pero $\;\sqrt2\;$ no lo es.
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Al oír que un profesor de matemáticas dijo eso en clase, sólo puedo decir: ¡ay! Doloroso.
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Estoy bastante seguro de que no has entendido lo que intentaba decir.
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Es posible que lo dijera para que algunos de los estudiantes con menos inclinaciones matemáticas (entre los que me incluyo) empezaran a cambiar al modo radián en sus calculadoras en lugar de multiplicar por 3,14/180° o algo así. Su argumento principal era la "pérdida de precisión".
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Eso es como decir $1 \textrm{yd} \neq 3 \textrm{ft}$ porque $1 \neq 3$ :
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¿Podría haber estado hablando de algún problema con una calculadora o programa de ordenador que necesariamente utiliza una aproximación de $\pi$ al convertir radianes a grados?
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@MaxLi Entonces debería haber dicho que 2(3,14) radianes no son exactamente 360 grados (lo cual es cierto). O que 3,14/180 grados no es exactamente 1 radián. (Estos se derivan del hecho de que 3,14 no es exactamente igual a pi).
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Inventa una nueva unidad de medida llamada eez para que $1$ eez (denotado $1\ e$ ) es igual a $e$ metros. No tiene nada de malo.
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Veo que sólo @fleablood eligió la explicación de la menor suposición :-)
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Voy a votar para cerrar esta pregunta como fuera de tema porque la pregunta fue editada hasta el punto de que las respuestas proporcionadas no tienen sentido. Como se señala en los comentarios, es probable que la respuesta correcta sea "Entendiste mal lo que se te dijo".