Mi respuesta se aplica a la lógica estándar solamente.
En términos de la lógica estándar, pruebas por contrapositivo y por la contradicción son "equivalentes" en que ambos son lógicamente válidos, y dos, lógicamente válido proposiciones son equivalentes entre sí.
Por otro lado, es cierto que cada prueba por contrapositivo puede ser formulada como una prueba por contradicción. En efecto, puesto que el último es tal vez un poco más intuitivo, se utiliza a menudo como una justificación de la ex cuando es necesario, por ejemplo, en el cálculo de los cursos de:
Queremos mostrar $A \implica B$. Supongamos que sabemos que $\lnot B \implica \lnot$. Supongamos, además, que $B$ es falso. Entonces $\lnot B$ es verdad, entonces $\lnot$ es cierto, por lo que $A$ es falso, contrario a nuestra hipótesis.
Supongamos que una proposición puede ser demostrado por contraposición. Como en el anterior, existe una receta estándar para la modificación de la prueba para dar una prueba por contradicción. Sin embargo, si comparamos las dos pruebas que usted encuentre que la contradicción sólo tiene dos anteriores argumento de la línea de anexados, por lo que es sólo ligeramente más largo sin ningún contenido adicional. Por esta razón, cuando es posible dar una prueba directa de $\lnot B \implica \lnot$ es preferible hacerlo, en lugar de colada como una prueba por contradicción.
Sin embargo, la prueba por contradicción es una técnica más potente en el sentido informal que algunas pruebas son más difíciles de frase utilizando contraposición. (No quiero decir imposible, ya que como anteriormente, tanto el de "técnicas" son simplemente lógicamente argumentos válidos, por lo que puede ser insertado en una prueba en cualquier momento.)
Lo que hace que la contradicción potencialmente más poderosa? (Esta es una pregunta que te tienes que enfrentar cuando se enseña introducción a las pruebas de las clases, como yo. Yo no habría tenido como preparado una respuesta antes.) Creo que es porque podemos asumir dos cosas en lugar de uno. Es decir, en lugar de simplemente suponiendo que $\lnot B$ y el uso que una suposición de que nuestra forma de trabajo a $\lnot$, tenemos que asumir tanto $A$ y $\lnot B$ y jugar con ellos a la salida de uno a otro con el fin de derivar una contradicción.
Aquí está un ejemplo de esto. Supongamos que queremos demostrar que $\sqrt{2}$ es irracional. En primer lugar, vamos a decirlo, como una consecuencia:
Para todo $x \in \mathbb{R}$, $x^2 = 2 \implica x \no \in \mathbb{Q}$.
O, contrapositively:
Para todo $x \in \mathbb{R}$, $x \in \mathbb{Q} \implica x^2 \neq 2$.
Tomando el contrapositivo no era tan útil! Lo que tenemos que hacer es un trabajo de ambos extremos a la vez:
Suponga que $x \in \mathbb{Q}$ y $x^2 = 2$. Ahora estamos en el negocio; podemos trabajar con este. (Omito la prueba ya que supongo que todo el mundo lo sabe.)
Aquí hay otra diferencia entre las dos pruebas, que yo no me di cuenta hasta que se me ocurrió esta respuesta: el contrapositivo de la declaración de
$\forall x \in S, P(x) \implica Q(x)$
es
$\forall x \in S, \lnot Q(x) \implica \lnot P(x)$:
tenga en cuenta que el cuantificador no ha cambiado. (Por supuesto que podría tener un cuantificador existencial en su lugar, y el debate iba a ser el mismo. De todos modos, en la práctica, la mayoría de los matemáticos proposiciones empiezan con un cuantificador universal.)
Sin embargo, la negación de la declaración es
$\exists x \in S \ | \ P(x) \wedge \ \lnot Q(x)$.
Tenga en cuenta que el cuantificador ha cambiado desde $\forall$ $\exists$, que es una característica clave de la anterior prueba.
Finalmente, se preguntan por qué nos prefieren una técnica por encima de otro, ya que ambos son equivalentes. Pero, por supuesto, lo hacemos todo el tiempo, de acuerdo a la comodidad y el gusto: por ejemplo, la inducción, el fuerte de inducción y bien ordenar todos son lógicamente equivalentes, pero la usamos todos los tres. Podríamos por ejemplo, la frase de todas las pruebas de inducción como los recursos para el bienestar de Principio de orden, pero en muchos casos, lo que supondría la inserción de una fatigosa rigamarole "Considerar el conjunto $S = \{ n \in \mathbb{N} \ | \ P(n)\ \text{false} \}$..." que no contribuye a la claridad y concisión de la prueba.