Actualmente estoy estudiando el curso Math for CS en MIT OCW, estoy atascado en la siguiente pregunta para la que no encuentro solución:
A lo largo de los siglos, los estudiosos han identificado veinte virtudes virtudes humanas fundamentales: honradez, generosidad, lealtad, prudencia, completar la lectura semanal del curso, etc. lectura semanal, etc. Al principio del curso, cada alumno de 6.042 poseía exactamente ocho de estas virtudes. Además, cada alumno era único, es decir, no había dos alumnos que poseyeran exactamente el mismo conjunto de virtudes. exactamente el mismo conjunto de virtudes. El personal del curso 6.042 debe seleccionar una virtud adicional para impartir a cada estudiante al final del curso. del curso. Demuestre que existe un modo de seleccionar una virtud adicional para para cada alumno de modo que cada alumno sea único también al final del curso. también.
Sugerencia: Utiliza el teorema de Hall. Pruebe varias interpretaciones para los vértices de los lados izquierdo y derecho de tu grafo bipartito.
He dividido G en X e Y, donde X es el conjunto de virtudes con |X|=20 e Y es el alumno. Sé que la cardinalidad de cada vértice en X es 8, y que hay un emparejamiento único, pero no sé cómo avanzar.
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Nota al margen: Deshazte de detalles insignificantes, como $6.042$ . Son confusos e irrelevantes para la cuestión que nos ocupa.
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Puede haber ${20\choose8}=125\,970$ estudiantes, cada uno de ellos anhelando uno de ${20\choose9}=167\,960$ combinaciones de $9$ virtudes, por lo que cada alumno está conectado sólo a $12$ de estas combinaciones. No será fácil $\ldots$
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Pista: en caso de que no resulte obvio, la reflexión de @ChristianBlatter es en realidad una pista: podrías probar con otro $G$ ...
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Mi primera idea sería definir las clases de vértices las posibles combinaciones de 8 y combinaciones de 9 virtudes, ¿alguien puede formalizar esto?