Yo soy la TA para un curso de educación a distancia, y uno de mis alumnos me preguntó una pregunta de ayer: ¿por qué en el mundo se nos tomamos la molestia con la conversión entre constante (coeficiente) y sistemas de orden superior, la educación a distancia?
Empecé a dar lo que yo creo que es el estándar de la respuesta: somos realmente buenos en la resolución de primer orden en la educación a distancia, pero de mayor orden de cosas es difícil, la solución de los espacios, la matriz de exponenciales, etc. etc.
Pero me encontré en una pérdida completa de por qué podríamos querer ir en la otra dirección. Hay ventajas de tener una sola ecuación, que compensan el hecho de que es de orden superior?