La primera pregunta es: ¿usted realmente necesita atención? Si estás tratando de predecir los futuros costos de los almuerzos, entonces este no es realmente un problema. Por otro lado, si usted está tratando de evaluar las contribuciones relativas de Clase #1 y la Clase #2 los estudiantes para el costo, entonces la multicolinealidad es un problema más grande.
En un buen comportamiento, no colinear modelo, se podría adoptar un modelo como $y = \beta_0 + \beta_1 \cdot x_1 + \beta_2 \cdot x_2$ y en forma con nuestros datos para encontrar el $\beta$ valores. Podríamos encontrar que $\beta_1 = 2$$\beta_2 = -0.5$, lo cual indicaría que una unidad de incremento en $x_1$ resultados en un 2 unidad de incremento en $y$, mientras que un cambio similar en $x_2$ hace una media unidad disminución en el $y$. Sin embargo, si $x_1$ $x_2$ están altamente correlacionados, esta interpretación va a la derecha de la ventana.
Supongamos que se ajustan a un modelo $Y = \beta_0 + \beta_1 \cdot x_1$ y se encontró que el $\beta_0 = 0$ $\beta_1 = 4.$ Todo genial! Ahora podemos hacer algo tonto y se ajustan a este modelo en lugar de $Y = \beta_0 + \beta_1 \cdot x_1 + \beta_2 \cdot x_2$ donde $x_1 = x_2$ (en otras palabras, $x_1$ $x_2$ están totalmente correlacionados).
En este caso, podemos elegir, literalmente, cualquier conjunto de $\{\beta_1, \beta_2\}$ valores que añadir hasta cuatro: (2,2), (1,3), (1003, -999), y así sucesivamente: estos son todos los puntos en la línea $x+y=4$ (de ahí el nombre!). Estos te darán la misma predicción, pero dependiendo de la opción que usted sería afirmar que un 1 unidad de incremento en $x_1$ se asocia con un 2, 1, o 1003 unidad de incremento en $y$, respectivamente, lo que puede no ser correcto! Obviamente este es un ejemplo extremo, pero usted podría imaginar algo similar sucede cuando la $x_s$ son algo menos fuertemente correlacionados.
Yo también estoy tentado a preguntar por qué estás en la separación de estudiantes por clase - ¿hay alguna razón para pensar que la Clase #1 y la Clase #2 estudiantes contribuyen de manera diferente a la de los precios de la comida? Tal vez un modelo donde la regresión en el almuerzo costo ~ número total de estudiantes, sería más apropiado?