Estaba navegando a través de la no-tareas obligatorias en mi website del colegio y me topé con uno que las grietas de mi cabeza un poco. Se va como sigue:
Demostrar por qué es la multiplicación de dos números con signos diferentes nos da una número negativo, mientras que la multiplicación de dos de el mismo signo positivo.
La cosa es que... yo no sé ni por dónde empezar. ¿Cómo se supone que prueban cosa como esa? Quiero decir que parece tan natural, indiscutible y se toma como se concederá a partir de los primeros años de vida que ni siquiera sé cómo se podría probar. ¿Hay alguna prueba de que tal cosa podía leer o la pregunta en sí misma es de alguna manera difícil?