En general, el uso de la definición de la equivalencia y demuestran que existen elementos $\alpha$$\beta$$\alpha {\mathfrak a} = \beta{\mathfrak b}$.
En el ejemplo que nos ha $(2,\sqrt{10})(3,1-\sqrt{10}) = (2 + \sqrt{10})$$(2,\sqrt{10})(3,1+\sqrt{10}) = (2 - \sqrt{10})$, del que se desprende que los dos ideales en cuestión pertenecen al mismo ideal de clase. Si usted tiene que dividir la primera ecuación por la segunda, y claro denominadores, luego de llegar
$$ (2 - \sqrt{10})(3,1-\sqrt{10}) = (2 + \sqrt{10})(3,1+\sqrt{10}) , $$
que le da los elementos $\alpha$ $\beta$ mencionado anteriormente. Los ideales de la ecuación de la igualdad de $3(2,\sqrt{10})$, por el camino (mira su primer ideal de la factorización).
¿Cómo podemos encontrar estas ecuaciones? Bien, tenemos ideales de normas $2$$3$, por lo que para saber si están en la misma clase que busque elementos cuyas normas son $\pm 6$, $\pm 12$, $\pm 18$ etc.