¿Es la bolsa lo suficientemente real? De acuerdo, tendrás que abstraerte del hecho de que sólo puedes comprar o vender acciones completas, no fracciones arbitrarias de acciones (aunque dada la forma moderna de negociar acciones, ni siquiera estoy completamente seguro de que realmente no puedas ;-)). Pero está claro que si, por ejemplo, pones una orden para vender dos acciones de Microsoft y comprar una de Apple, y luego pones otra orden para comprar dos acciones de Apple y cinco de IBM, al final vendes dos acciones de Microsoft y compras tres de Apple y cinco de IBM. Así que tienes la suma de vectores (-2,1,0,0,....) + (0,2,5,0...) = (-2,3,5,0...). Esto también tiene la ventaja de que no hay un orden natural de su base (no hay ninguna razón por la que usted debe enumerar primero las acciones de Microsoft, o incluso por qué usted debe poner todas las acciones en un orden lineal). La multiplicación por un escalar también es clara: compras/vendes, por ejemplo, el doble de acciones.
También se consigue un doble espacio natural: El precio. Es un mapeo de un vector (orden de venta/compra) a un escalar (dinero a pagar/ganar), y es obviamente lineal (si compras una acción de Apple y dos de Microsoft, pagas el precio de una acción de Apple más el doble del precio de una acción de Microsoft. Los coventes de bolsa aparecen regularmente en algunos periódicos y en ciertas páginas web.
También tiene la ventaja de no tener un producto escalar intrínseco (no se puede preguntar por el producto de la orden "vender dos acciones de Microsoft" y la orden "comprar una acción de Microsoft y vender tres acciones de Apple"). Cuando se viene de espacios vectoriales euclidianos, se tiende a dar por sentado un producto escalar, por lo que tener un espacio donde un producto escalar simplemente no tiene sentido es probablemente una buena idea.
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¿Qué es la vida real?
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Bueno, explica por qué puedes sumar matrices/polinomios/funciones y multiplicarlas por un escalar. Se comportan igual, aunque son objetos diferentes, y la razón es que forman un espacio vectorial.
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¿Soluciones de ecuaciones diferenciales lineales?
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@QiaochuYuan si estudian álgebra lineal dudo que sepan lo que es una ecuación diferencial
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@Belgi: introducir espacios vectoriales abstractos antes de introducir algo tan fundamental como el oscilador armónico clásico o la ecuación de onda me parece retrógrado. No sé cómo es la situación en el Reino Unido (de donde es el OP) o en Israel, pero en los EE.UU. muchos estudiantes toman ecuaciones diferenciales antes del álgebra lineal.
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@QiaochuYuan - No sabía eso, en Israel el álgebra lineal es un curso de primer semestre para los ingenieros, así como los estudiantes de matemáticas. ecuaciones diferenciales es al menos segundo semestre para los ingenieros y en mi faclty de matemáticas es un curso de 4 º semestre.
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En Italia (dimensión finita) el Álgebra Lineal es parte del curso de 1er año de Geometría y se introduce principalmente con las motivaciones de "formalizar" las técnicas de solución de sistemas lineales y clasificar cónicas y cuádricas. Los estudiantes de primer año ven algunas ecuaciones diferenciales (yo diría que sólo ecuaciones lineales con coeficientes costantes) pero no estoy seguro de que las palabras "espacio vectorial" se pronuncien nunca en un curso de Análisis de primer año.
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En mi universidad (en Polonia), el álgebra lineal se enseña en el primer (sobre todo en 2 y 3 dimensiones sobre números reales y complejos) y en el segundo semestre (abstracto), mientras que las ecuaciones diferenciales sólo se enseñan en el cuarto (tienen 2 semestres de análisis como requisito). Eso parece bastante razonable, teniendo en cuenta que el álgebra lineal y el análisis multidimensional son algunas de las herramientas más básicas en ese campo...
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