17 votos

Fascinante inducción problema con numerosas interpretaciones

Problema: Supongamos que usted comience con un montón de $n$ piedras y la división este de la pila en $n$ pilas de una piedra cada uno sucesivamente por la división de un montón de piedras en dos pedazos más pequeños. Cada vez que se divide una pila, multiplique el número de piedras en cada uno de los dos más pequeños montones de formar, de manera que si estas pilas tienen $r$ $s$ piedras en ellas, respectivamente, calcular $rs$. Una vez que haya terminado la división de los pilotes, calcular la suma de los productos calculados en cada paso. ¿El orden de cómo dividir las pilas efecto de la presentación final?


Simple fuerte inducción de la prueba: parece como si la suma siempre será $n(n-1)/2$. Brevemente, la pila de $n$ piedras se divide en montones de $r$ $s=n-r$ piedras, donde $r$ es un entero positivo menor que $n$. La clave inductivo paso por la fuerte inducción de la prueba es $$ rs+\frac{r(r-1)}{2}+\frac{s(s-1)}{2}=\frac{(r+s)(r+s-1)}{2}=\frac{n(n-1)}{2}. $$


Mi pregunta: ¿hay alguna limpio maneras de interpretar este problema y su solución?


Este problema aparece en varias fuentes de donde el resultado es a menudo incluido y se le pide que demuestre que el uso de la inducción. Me di cuenta de que hay un número de maneras de ver este problema y su concomitante análogos (pero me falta una buena, intuitiva interpretación geométrica o de análisis):

  1. Combinatoria: en Lugar de sumar los productos para todas las de la pila escisiones de $n$ piedras, la etiqueta de las piedras $1$ a través de $n$ y sean elementos de un conjunto $M$. Para todos los de split, a la par de todas las piedras en el primer set, con todas las piedras en el segundo set. Cada par se produce de esta forma aparece exactamente una vez durante la actividad. Los términos de la suma son el número de nuevos pares generados después de cada división. Considerar el poder establecer $\mathcal{P}(M)$. Al hacer tales emparejamientos, se han generado distintos de 2 elementos de los subconjuntos de a $\mathcal{P}(M)$.

  2. La teoría de grafos: en Lugar de sumar los productos para todas las de la pila escisiones de $n$ piedras, esparcir las piedras sobre una superficie plana. Matemáticamente hablando, vamos a $P_1,P_2,\ldots,P_n$ $n$ puntos en un plano donde no hay tres puntos son colineales. Cada punto representa una piedra o vértice. Con este entendimiento, la situación puede ser modelada por un simple gráfico de $G=(V,E)$. Si vamos a conectar cada par de vértices con una ventaja para un gráfico de $G$, es decir, construir el grafo completo $G=K_n$, entonces el número de aristas de $K_n$ sería igual a la suma de los productos de la actividad original.

  3. Combinatoria y teoría de grafos: Le podemos dar una especie de actualización de la clave de paso inductivo que se utilizó para probar el resultado de la actividad considerando un ejercicio que aparece en D. B. West, Introducción a la Teoría de grafos:

$\underline{\text{Exercise:}}$ Uso completo de gráficos y contando argumentos para demostrar que $$ \binom{n}{2} = \binom{k}{2} + k(n-k) +\binom{n-k}{2}\quad|\quad 0\leq k\leq n. $$ Prueba. Considere el grafo completo $K_n$ ha $\binom{n}{2}$ bordes. Si nos partición de los vértices de $K_n$ a un conjunto con $k$ elementos y un conjunto de con $n-k$ elementos, entonces podemos contar los bordes como aquellos dentro de un bloque de la partición y de aquellos que la elección de un vértice de cada uno. En consecuencia, el número de aristas es dado por $k(n-k)+\binom{k}{2}+\binom{n-k}{2}$.


Creo que son muy interesantes formas de mirar el problema original/actividad. Una interpretación geométrica (o de otros) que añade intuición en cuanto a por qué el resultado de la actividad es verdadero, sería bastante agradable.

12voto

Mike Puntos 1113

Aquí está una mancha de la prueba geométrica (voy a limpiar este diagrama hasta más tarde, cuando puedo dibujar correctamente): $$ \begin{array}{lllllll} \circ \\ \circ & \circ\\ \circ & \circ & \circ\\ \bullet& \bullet& \bullet& \bullet\\ \bullet& \bullet& \bullet& \bullet& \circ\\ \bullet& \bullet& \bullet& \bullet& \circ & \circ \\ \end{array} $$ Aquí $n=7$, $r=4$, $s=3$. Empezamos con un $(n-1)\times(n-1)$ triángulo rectángulo (de área $\frac{n(n-1)}2$); luego dividiendo $n$ y la adición de un término de la forma $r\times s$ corresponde a tomar el trozo rectangular anteriormente fuera del triángulo, y los dos pilas de tamaño $r$ $s$ corresponden a los dos triángulos rectángulos (de borde longitudes $r-1$$s-1$) a la izquierda. Cada paso del proceso, corresponde a tomar otro rectángulo (con su esquina superior derecha de la diagonal) de lo que queda de la original a la derecha del triángulo y dejando dos más a la derecha triángulos (posiblemente vacía) detrás.

5voto

rlpowell Puntos 126

Piense en ello como una energía de cálculo con la pila de fichas (o monedas) en lugar de los montones de piedras. Un chip cuya parte inferior se encuentra a la altura $h$ "energía potencial" $h$; cuando se mueve hacia abajo a la altura de la $k$, se "libera" (como "calor" o lo que sea) la cantidad de energía $h-k$. Una pila de $n$ fichas se inicia con la energía potencial $0+1+2+\cdots+(n-1)=n(n-1)/2$, todo lo cual es liberada por el momento las cosas están abajo a $n$ pilas de $1$ fichas cada uno.

Cuando se divide una pila de $r+s$ fichas en dos montones, mediante la adopción, decir $r$ fichas de la parte superior para hacer una pila nueva, cada una de esas fichas se mueve hacia abajo por $s$ posiciones. Esto libera energía $rs$. Así que no importa cómo usted va sobre el desmontaje de la pila inicial, la suma de los $rs$'s debe ser $n(n-1)/2$.

(Tengo que darle crédito aquí a Richard, quien me contó sobre el problema hace un par de años y me dio la sugerencia de "energía potencial.")

3voto

David Holden Puntos 10236

respecto a la pila de $A$ $n$ piedras como los nodos de un grafo que inicialmente no tiene bordes. si $A$ se reparte en dos no vacía de conjuntos de $B$ $C$ agregar todos los bordes de la bipartito gráfico, que es de un total de $|B| \cdot |C|$ bordes. cada uno de los montones $B$ $C$ es de nuevo un gráfico sin bordes.

supongamos que en alguna etapa del proceso de guijarros $p$ se encuentra en un montón $D$. a continuación, $p$ está conectado por un borde a todas las piedras en el complemento de $D$, pero a ninguno de los guijarros en $D$.

al finalizar el proceso de cada piedra está en un montón en su propio. ahora está conectado a todos los otros nodos, de un total de $n-1$ bordes. desde allí se $n$ nodos, y cada arista se asocia con dos nodos, el número total de aristas es $\frac12 n (n-1)$.

2voto

Daniel W. Farlow Puntos 13470

Aquí hay algo que improvisado que otros pueden desear ver: enter image description here

Mejor (es decir, intuitiva, etc) formas de hacerlo, aunque?

2voto

paw88789 Puntos 19712

A lo largo de las líneas de una interpretación, y siguiendo la combinatoria interpretación dada por la OP en la declaración original:

Quiere llevar a cabo un round-robin del torneo entre los $n$ jugadores. Una forma de hacerlo es dividir a los jugadores en dos grupos de tamaño $k$ $n-k$ y que cada jugador en un juego de juego de cada jugador en el otro conjunto, para un total de $k(n-k)$ juegos. A continuación, dividir cualquier conjunto restante de tamaño, al menos, $2$ en dos conjuntos más pequeños, y que cada jugador en cada uno de los dos conjuntos más pequeños juegan el uno al otro. El número de juegos de cualquier división será el producto de los tamaños de los dos conjuntos resultantes. Continúe de esta manera.

Finalmente, todos los grupos serán de tamaño $1$, y todo el mundo se han jugado todos los demás; y así, el número total de juegos se $n\choose 2$, pero también será la suma de los productos de $rs$ donde $r$ $s$ son los tamaños de los dos conjuntos que vienen de la división de un conjunto mayor.

Usted podría hacer una interpretación similar con apretones de manos.

i-Ciencias.com

I-Ciencias es una comunidad de estudiantes y amantes de la ciencia en la que puedes resolver tus problemas y dudas.
Puedes consultar las preguntas de otros usuarios, hacer tus propias preguntas o resolver las de los demás.

Powered by:

X